Myanmar Teacher Platform

သင်တန်းအကြောင်းအရာ ဖော်ပြချက်

တၢ်မၤလိအကျဲအံၤ,လၢအမ့ၢ်ဝဲ “တၢ်ဃုသ့ၣ်ညါမၤလိ  တၢ်မၤရဲၣ်ကျဲၤခိၣ်သ့ၣ်လၢ အကြၢးအဘၣ် လၢနတီၤဒၢးအဂီၢ် ” န့ၣ် လူၤဃုသ့ၣ်ညါ တၢ်မိၢ်ပှၢ် အဂံၢ်ခီၣ်ထံးတဖၣ် ဘၣ်ဃးဒီး တၢ်သိၣ်လိ အကျိၤအကျဲအ တၢ်သ့တၢ်ဘၣ် တဖၣ်အဂ့ၢ်, ဒီးမၤစၢၤပှၤလၢ အသိၣ်လိနဲၣ်လိ တၢ်တဖၣ်လၢ တၢ်သ့တၢ်ဘၣ်အကျဲတဖၣ်, လၢကသူန့ၢ် တၢ်ဆိကမိၣ် ဒီးတၢ်နၥ်အတၢ်ဘျၢမိၢ်ပှၢ် ဒီး တၢ်အက့ၢ်ဂီၤ အဒိအတဲၥ် တဖၣ်လၢတီၤဒၢးပူၤလီၤ .တၢ်မၤလိအကျဲအံၤပၣ်ဃုၥ်ဝဲဒီး တၢ်မၤလိအတကွီၣ်လၢလၥ် တဖၣ်လီၤ.

တၢ်မၤလိအတကွီၣ်(၁).တၢ်ဆိကမိၣ်ဒီးတၢ်နၥ်အတၢ်ဘျၢမိၢ်ပှၢ်ဘၣ်ထွဲတၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲအတၢ်သ့ ဘၣ်ဒီးတၢ်မၤလိသ့ထီၣ်သးတဖၣ်

၁.၁. တၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲအတၢ်သ့တၢ်ဘၣ်လၢတီၤဒၢးပူၤ

၁.၂. တၢ်သိၣ်လိအတၢ်မၤရဲၣ်ကျဲၤခိၣ်သ့ၣ်တဖၣ်လၢအဘၣ်ဒိဘၣ်ဂၥ်တၢ်အါကတၢၢ် (၁၀) ကလုၥ်

တၢ်မၤလိအတကွီၣ်(၂). တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အက့ၢ်ဂီၤအဒိအတဲၥ်တဖၣ်ဒီးတၢ်သိၣ်လိအကျဲတဖၣ်

၂.၁. တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အက့ၢ်ဂီၤအဒိအတဲၥ်တဖၣ်

၂.၂. တၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲတဖၣ်.

တၢ်မၤလိအတကွီၣ်(၃). တၢ်မၤရဲၣ်ကျဲၤခိၣ်သ့ၣ်တဖၣ်လၢတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ် အတၢ်တုၤလီၤတီၤလီၤအဂီၢ်

၃.၁. နီၢ်ကစၢ်အတၢ်ပၢလီၤသးဒီးကၠိဖိတဖၣ်အတၢ်ပၢဘၣ်တၢ်လၢတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အပူၤ

၃.၂. တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်လၢနီၢ်ကစၢ်ဒၣ်ဝဲအတၢ်သးဆူၣ်အသိးဒီးတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်ဒ်သရၣ်အတၢ်သိၣ်လိ ဝဲအသိး

၃.၃. တၢ်နုၥ်လီၤမၤလိသကိးဃုၥ်တၢ်

တၢ်ကတိၤဖျၢၣ်လၢတၢ်သူအီၤလၢ အရ့ဒိၣ်တဖၣ်

တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်လၢနီၢ်ကစၢ်ဒၣ်၀ဲအတၢ်သးဆူၣ်အသိး(နီၢ်ကစၢ်အတၢ်ပၢလီၤသး), တၢ်နုၥ်လီၤမၤလိသကိးဃုၥ်တၢ်, တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အက့ၢ်ဂီၤအဒိအတဲၥ်တဖၣ်, တၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲအတၢ်သ့တၢ်ဘၣ်, ကၠိဖိအတၢ်ပၢ ဘၣ်တၢ်, တၢ်သိၣ်လိအကျဲတဖၣ်, တၢ်သိၣ်လိအတၢ်မၤရဲၣ်ကျဲၤခိၣ်သ့ၣ်တဖၣ်.

ကျိၥ်တဖၣ်လၢတၢ်မၤန့ၢ်အီၤသ့လၢတၢ်မၤလိအကျဲအံၤအဂီၢ်

Exploring Relevant Strategies for Your Classroom - https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-exploring-relevant-strategies-for-your-classroom-br-p-3

မိမိ၏စာသင်ခန်းနှင့် သင့်လျော်မည့် သင်ကြားနည်းများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ခြင်း - https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/mimi-e-sathinkhannhngat-thngatlyaawmnyat-thinkyanimyaako-yahapawepaawtaokkhyin

လီၩ့ဎွါအၪ့ဎၬ ဆၧဆူၭဎၩအကြၨၭအဘၪလၧ ဆၧမၩလိၪဒူၭအဂး (Pwo Karen) - https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/font-face-pyidaungsu-li-dawaa-da-sa-sau-da-aky-aba-l-sa-m-li-du-ag-c5-pwo-karen-font

NA SANG INNDEI TAWH A KITUAK SEPZIA ZAWIPITE ZONKHIATNA (Zolai- the language of Zomi) -https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-na-laisin-inndei-tawh-a-kituak-sepzia-zawipite-zonkhiatna-course-5-zolai-the-language-of-zomi-p

Mät ah ca ng’thei khat awn ng’gui ng’hlawi ciah m’thei ni gui shui m’dang nak  (Classic K'Cho) -https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-maet-ah-ca-ng-thei-khat-awn-ng-gui-ng-hlawi-ciah-m-thei-ni-gui-shui-m-dang-nak-course-5-classic-k-cho-p 

Mät ah ca ng’thei khat awn ng’gui ng’hlawi ciah m’thei nì gui shui m’dáng nak (Modern K'Cho) -https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-maet-ah-ca-ng-thei-khat-awn-ng-gui-ng-hlawi-ciah-m-thei-ni-gui-shui-m-dang-nak-course-5-modern-k-cho-p

တၢ်ဃုသ့ၣ်ညါမၤလိဘၣ်ဃးတၢ်မၤရဲၣ်ကျဲၤခိၣ်သ့ၣ်လၢ အဘၣ်ထွဲလိၥ်အသးတဖၣ်လၢနတီၤဒၢးပူၤအဂီၢ် (S'gaw Karen) - https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-font-face-pyidaungsu-t-atgauth-atnyam-liba-atgat-atm-yae-atkyae-khi-atth-atl-aba-attaweli-atathtpa-atl-nti-d-pu-agi-at-course-5-s-gaw-font-br-p

Htuk Manu Ai Sharin Achyin Zai Ladat Ni Hpe Hkaja Ai Lam (Jinghpaw) - https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/htuk-manu-ai-sharin-achyin-zai-ladat-ni-hpe-hkaja-ai-lam

ၾၢႆႈႁဵၼ်းတူၺ်း လၢႆးတႅၼ်း ဢၼ်သၢင်ႇတေႃႇ တႃႇႁွင်ႈႁဵၼ်းသူ(Shan) - https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-attu-at-l-t-at-atth-in-te-t-win-atthu-course-5-shan-p

LAIHILHNA AH SANGNAUPANG-BULPHUH LEH SIAMCINNA-BULPHUH VAIHEELZIA (Zolai- the language of Zomi)- 

https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-span-style-font-size-1rem-laihilhna-ah-laisinte-bulphuh-le-siamcinna-bulphuh-vaiheelzia-course-6-zolai-the-language-of-zomi-span-p

သင်တန်းရည်ရွယ်ချက်များ

တၢ်မၤလိအကျဲအံၤကမၤစၢၤနၤလၢတၢ်ဆိကမိၣ်ဒီးတၢ်နၥ်အတၢ်ဘျၢဘၣ်ဃးတၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲ အတၢ်သ့ တၢ်ဘၣ်လၢအဘၣ်ထွဲလိၥ်အသးတဖၣ်ဒီးအတၢ်ဖံးတၢ်မၤတဖၣ်,လၢအအိၣ်လၢ “ကီၢ်ပယီၤ အတၢ်သိၣ်လိမိၢ်ပှၢ်လၢနံၣ်ကယၤဖှိၣ်21အဂီၢ်”အပူၤလီၤ.တၢ်အဝဲအံၤကဟ့ၣ်ထီၣ်နၤတၢ်အခွဲးအယၥ်လၢ နကသ့ၣ်ညါနီၣ်ဘၣ်ဒီးသူန့ၢ်တၢ်ကူၣ်အကျဲတဖၣ်အံၤဒ်သိးနကဒုးပၣ်ဃုၥ်သကိးနပှၤကၠိဖိတဖၣ်လၢအဝဲသ့ၣ် အတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အပူၤ,တုၤလီၤတီၤလီၤအဂီၢ်န့ၣ်လီၤ.

သင်ယူမှုရလဒ်များ

တုလၢတၢ်မၤလိအတကွီၣ်အံၤကတၢၢ်ကွံၥ်ဝဲဒီး,နကသ့ထီၣ်လၢ

• သ့ၣ်ညါနီၣ်ဘၣ်တၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲအတၢ်သ့တၢ်ဘၣ်အခီပညီ
• တဲနၢ်ပၢၢ်ဘၣ်ဃးတၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲအတၢ်သ့တၢ်ဘၣ်အံၤဘၣ်ထွဲလိၥ်အသးဒီးတၢ်ဆိကမိၣ်ဒီး တၢ်နၥ်အတၢ်ဘျၢမိၢ်ပှၢ်,ဒီးတၢ်မၤလိသ့ထီၣ်သးတဖၣ်လၢကျဲဒ်လဲၣ်အဂ့ၢ
• ဃုသ့ၣ်ညါမၤဖျါထီၣ်တၢ်သိၣ်လိအတၢ်မၤလိသ့ထီၣ်သးတဖၣ်လၢအဒုးဘၣ်ဒိဘၣ်ဂၥ်တၢ်ဒိၣ်ဒိၣ်မုၢ်မုၢ် (၁၀)ကလုၥ်ဒုးဘၣ်ထွဲက့ၤတၢ်သိၣ်လိအတၢ်မၤလိသ့ထီၣ်သးတဖၣ်လၢ
• အဒုးဘၣ်ဒိဘၣ်ဂၥ် တၢ်ဒိၣ်ဒိၣ် မုၥ်မုၥ်အကလုၥ်(၁၀)အံၤဆူတၢ်အက့ၢ်ဂီၤအဒိအတဲၥ်တဖၣ်
• တၢ်ဃုထံၣ်ပၥ်ဖျါ တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အဆီပတီၢ်တဖၣ်လၢတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အက့ၢ်ဂီၤအဒိ အတဲၥ်တဖၣ်အပူၤလီၤ.
• မၤလိသ့ထီၣ်သးအဂံၢ်ခီၣ်ထံးတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အက့ၢ်ဂီၤအဒိအတဲၥ်တဖၣ်လၢအဘၣ်ထွဲလိၥ် အသးဒ်လီၢ်ကဝီၤအတၢ်အိၣ်အသးတဖၣ်အသိးလီၤ.
• ကွၢ်သမံသမိးဒီးထိၣ်ကွၢ်က့ၤတၢ်သိၣ်လိအကျဲအကလုၥ်ကလုၥ်အတၢ်န့ၢ်ဘျုးတဖၣ်ဒီး တၢ်လၢအတန့ၢ်ဘျုးဘၣ်တဖၣ်လီၤ.
• သ့ၣ်ညါပၥ်ပနီၣ်တၢ်သိၣ်လိအကျိၤအကျဲတဖၣ်ခီဖျိတၢ်အဒိအတဲၥ်တဖၣ်
• တုၤတၢ်မၤလိအတကွီၣ်အံၤကတၢၢ်ကွံၥ်ဝဲန့ၣ်,နကသ့ - တဲနၢ်ပၢၢ်ဘၣ်ဃးနီၢ်ကစၢ်တၢ်ပၢလီၤသး အတၢ်အရ့ဒိၣ် အဂ့ၢ်ဒီးကၠိဖိတဖၣ်အတၢ်ပၢဘၣ်တၢ်လၢတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အပူၤလီၤ.
• ကွၢ်ကဒါက့ၤတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်လၢနီၢ်ကစၢ်အတၢ်သးဆူၣ်,ဒီးတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်ဒ်သရၣ်တၢ်သိၣ်လိ ဝဲအသိးတဖၣ်.
• ဃုသ့ၣ်ညါမၤဖျါထီၣ်ကျဲအပတီၢ်တဖၣ်လၢတၢ်ဒုးကဲထီၣ်လိၣ်ထီၣ်တၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်ဒ်နီၢ်ကစၢ် အတၢ်သးဆူၣ်အသိး,လၢတၢ်မၤလိအတၢ်တိၥ်ကျဲၤအပူၤ-
• သ့ၣ်ညါနၢ်ပၢၢ်ဘၣ်ဃးတၢ်ဘၣ်ထွဲလိၥ်အသးလၢတၢ်ဒီးသန့ၤထီၣ်လိၥ်သးယၢ်ခီယၢ်ခီလၢ အဘၣ်ဘျီးဘၣ်ဒါ ဒီးနီၢ်တဂၤစုၥ်စုၥ် အတၢ်သ့ဟံးမူဒါ တဖၣ်အဘၢၣ်စၢၤ, လၢတၢ်နုၥ်လီၤမၤလိသကိးဃုၥ်တၢ် အပူၤလီၤ.

အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူပြီးမြောက်ကြောင်းလက်မှတ်

သင်တန်းပြီးဆုံးကြောင်းလက်မှတ်ရရှိရန်၊ သင်ခန်းစာများ၊ ပဟေဋ္ဌိများနှင့် အကဲဖြတ်မှုအားလုံးကို ပြီးဆုံးအောင်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်။

အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းနှင့် သုံးသပ်ချက်များ (5 - Best, 1 - Worst)

အဆင့်သတ်မှတ်ရန်နှင့် ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် ကျေးဇူးပြု၍ စနစ်သို့ ဝင်ပါ