ဒုၭထီၫထၪ့ဆၧမၩလိၪဖိၪဆၧဒုၭဖျီၪထၪ့ဆၧမၩ ခၫ့ဖျီၫ့လၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၪလိၪ ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ (Pwo Karen)
0
(0 Reviews)
Certified
5 hour(s)
8 Enrollment(s)
479 View(s)
Share On :
Course Description
ဆၧမၩလိၪယီၩ, ဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့ ဆၧမၩလိၪဖိၪလဖၪ ဆၧဒုၭနဲၪဖျီၪဆၧမၩ ခၫ့ဖျီၫ့လၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလိၪ, ဎိၭဎဲၫလၩ့ထၬဝ့ၫလၧ ဆရၫလဖၪ ကလၧၫ့ဎွ့ၩလၧ ဆၧၥ့ၪယၫနၪၥ့ၪ ဒဲ ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလဖၪ ကဒုၭဖျီၪမၩဂီၩ့ ဒဲ ဒုၭထီၫထၪ့မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪ ဆၧဆူၭဎၩလဖၪ ဒဲ ဆၧၥုၭဘူၭၥၭလဖၪလၧ ဆၧမၩလိၪဒူၭဖၧၩ့နီၪလီၫ. ဆၧမၩလိၪယီၩ ပၫဎုၬလၧ လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪလဖၪ -
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ ၁. ဆၧဆူၭဎၩလဖၪလၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဆၧမၩလိၪအလၩ့ထံး
၁.၁. ၥ့ၪယၫနၪၥ့ၪ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ ဒဲ အခိးအတၩလဖၪ
၁.၂. ကၥုၪ့ထၪ့မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဆၧမၩလိၪအနဲၩ့အဎီၩ့ကဒုၩ ဘဲၫၥ့ၪလဲၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ ၂. ဒုၭထီၫထၪ့ မၩဆၧၩ့လိၬၥၭ ဒဲ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ
၂.၁. နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪနီၪ မနီၪလဲၪ
၂.၂. အၪ့နၩ့ဘဲၩ့ဖၭထဲၩ့ ဆၧအလိၫလဖၪလၧ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪလၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪ လၩ့ဆၫ့လိၬၥၭအၪမံၩ့အဂး
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ ၃. ကဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့ ဆၧဒုၭနဲၪဖျီၪဆၧမၩလၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဆၧမၩလိၪ ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလိၪ
၃.၁. ၥိၩ့ထဲၩ့ ဆၧအၪ့ဎၬယိနဲၪ့ဆၧအဖျီၩ့လဖၪ
၃.၂. လ့ၩခၫ့ဖျီၫ့ခွံၬဆၧအၪ့ထၩလဖၪ
Improving Student’s Performance Through Collaborative And Cooperative Learning: https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-improving-student-s-performance-through-collaborative-and-cooperative-learning-p
ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သင်ယူခြင်းနှင့် ပူးပေါင်းပါဝင်လုပ်ဆောင်သင်ယူခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများ၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်း: https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/p-improving-student-s-performance-through-collaborative-and-cooperative-learning-mm-p
ဢဝ်ၵၢၼ်ႁဵၼ်း ဢၼ်မီးလွင်ႈႁူမ်ႈႁွမ်းၵၼ်သၢင်ႈ လႄႈ ဢၼ်ၸွၺ်ႈၵၼ်သၢင်ႈသေယဝ်ႉ ယုၵ်ႉမုၼ်း လမ်ႉၵတ်ႉႁႅင်းသၢင်ႈလုၵ်ႈႁဵၼ်း(Shan)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/wat-at-at-atmilwin-uan-un-atth-in-l-at-w-at-atth-in-theywat-yu-at-mu-at-lan-at-inth-in-lu-at-at-course-12-shan
သၠုၚ်ပတိုန်ဍာ်ဒကေဝ်ကွးဘာ နူပရေၚ်ကတ်လ္ၚတ် နနယ်ပါလုပ်မွဲကရောံ ကေုာံ နယ်ပံၚ်ကောံကၠောန်ဗဒှ် (Mon)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/th-u-atptoandaatdkewatkwbaa-nupyae-atkatl-at-nnepalokmwekyaawan-keuaan-nepan-atkawank-awanbdhat-course-12-mon
Vunvai biloh ng’thei ng’thang nak lah vunvai cum boi ng’thei ng’thang nak on kyawng k’kai gui ah m’yung k’tha hlüng tai hlak nak (Classic K'Cho)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/vunvai-biloh-ng-thei-ng-thang-nak-lah-vunvai-cum-boi-ng-thei-ng-thang-nak-on-kyawng-k-kai-gui-ah-m-yung-k-tha-hlueng-tai-hlak-nak-course-12-classic-k-cho
Vunvai biloh ng’thei ng’thàng nak lah vunvai cum bòi ng’thei ng’thàng nak on kyawng k’kài gui ah m’yung k’thá hlüng tài hlak nak (Modern K'Cho)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/vunvai-biloh-ng-thei-ng-thang-nak-lah-vunvai-cum-boi-ng-thei-ng-thang-nak-on-kyawng-k-kai-gui-ah-m-yung-k-tha-hlueng-tai-hlak-nak-course-12-modern-k-cho
တၢ်မၤဂ့ၤထီၣ်ကၠိဖိအတၢ်မၤလိန့ၢ်တၢ်အကျိၤအကျဲခီဖျိ တၢ်မၤလိတၢ်လၢအမ့ၢ် တၢ်ဖံးသကိးမၤသကိးဃုၥ်တၢ် ဒီးတၢ်မၤသကိးတၢ်ဃူဃူဖိးဖိး (S'gaw Karen)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/t-atm-g-tai-atk-ipaiat-atm-lin-att-atakyai-akyaekhipayai-t-atm-lit-atl-am-at-t-atpaanthkim-thkigau-att-at-dit-atm-thkit-atgaugaupaipai
ဒုၭထီၫထၪ့ဆၧမၩလိၪဖိၪဆၧဒုၭဖျီၪထၪ့ဆၧမၩ ခၫ့ဖျီၫ့လၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၪလိၪ ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ (Pwo Karen)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/du-tai-ta-sa-m-li-pai-sa-du-payai-ta-sa-m-kh-payai-l-m-dai-l-sa-sa-m-li-de-nu-l-m-sa-sa-sa-m-li-course-12-pwo-karen
SEPKHOP LEH PANKHOP LAISINNA TUNGTAWNIN SANGNAUPANGTE' SEPKHIATZIA PUAHTOHNA (Zolai- the language of Zomi)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/sepkhop-leh-pankhop-laisinna-tungtawnin-sangnaupangte-sepkhiatzia-puahtohna-course-12-zolai-the-language-of-zomi
Rau jawm galaw ai lam hte rau jawm shanglawm hkaja ai lam a marang e jawmgma ni a galaw lu ai atsam ningja hpe kunghpan rawtjat shangun ai lam (Jinghpaw)- https://mmteacherplatform.net/en/e-learning/courses/rau-jawm-galaw-ai-lam-hte-rau-jawm-shanglawm-hkaja-ai-lam-a-marang-e-jawmgma-ni-a-galaw-lu-ai-atsam-ningja-hpe-kunghpan-rawtjat-shangun-ai-lam-jinghpaw
Course Objectives
Learning Outcomes
- လၧၫ့ဎွ့ၩလၧ ဆၧၥ့ၪယၫနၪၥ့ၪဆၧအၪမံၩ့လၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ, ပၫဎုၬလၧအဝ့ၫအခီၫပယီၫ, အခိးအတၩလဖၪ ဒဲ ဆၧအရ့ၩဎိၩလၧ ကိၪ့တဲၩ့ထၪ့ ဆၧထိၪဂုထိၪဂဲၩ အနဲၩ့အဎီၩ့.
- မၩန့ၥိၩ့ ဆၧဆူၭဎၩအလၩ့ထံးလၧ ကၥုၪ့ထၪ့ ဒဲ ဖီၪဂုးထၬ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪအနဲၩ့အဎီၩ့.
- ဒုၭဖျီၪမၩဂီၩ့ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဆၧမၩလိၪဆၧမၩလဖၪ, ဖ့ၪမၩဆၧၩ့ အၪ့ဎၬဆီၫ့မီၪ့ဆၧ, ဆၧဆုးကျိၭလိၬၥၭ ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလဖၪ ဒဲ ၡၩခံးဂး ဒဲ ဆၧထိးဘၪၥၭ ဆၧဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့လၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪဆၧဆူၭဖၧၩ့.
- အၪ့နၩ့ဖၭထိၪထဎီၩ့ဆၧလၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ (Collaborative) ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့(Cooperative) ဆၧမၩလိၪ အဘိၩ့ဆၧၩ့. (ပၫဎုၬလၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪၥံၪ မၩလိၪဆၧလၧ မ့ၬအဆၧဒၪ, ဆၧနါဂၧၫ့, ဆၧဖီ, ဆၧကွ့ၭ ဒဲ ဆၧဂဲၩဝၭ (VARK).
- အၪ့နၩ့ဖၭ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလဖၪလၧ ကဎိၭဒီၪဆၧအလိၫလၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪလၧ လၩ့ဆၫ့လိၬၥၭ အၪမံၩ့လၧ မ့ၬအဆၧဒၪ, ဆၧနါဂၧၫ့, ဆၧဖီ, ဆၧကွ့ၭ ဒဲ ဆၧဂဲၩဝၭ (VARK)
- မၩလိၪဆၧၥီၪ့လိၪအဖျီၩ့လဖၪလၧ ကဖ့ၪမၩဆၧၩ့လိၬၥၭ ဒဲ မၩဎိၭလၩ့ဆၧလၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪၥံၪ ဆၧဆူၭဖၧၩ့, မၩထံၫကျၩထဲၩ့ အဖုၫဖိၪလဖၪထီးလူၬနီၪ မၩဎိၭလၩ့ဆၧလၧဆၧၥၭဆုးလီၩ့ ဒဲ ဖ့ၪလၫ့မၩဆၧၩ့ဆၧ ဘဲၫၥိၭ ကမၩနၧၩ့အဆၧထိစိၩမီၪ့ဎီၩ့လဖၪ.
- မၩဂ့ၩထၪ့ထဲၩ့ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလိၪဆၧမၩလဖၪလၧ ကမၩထံၫကျၩဆၧလၧ ၦကိၭဂၩဒ့ၭပၫထဲးဎုၬ ဒဲ ဆၧထိၪဂုထိၪဂဲၩဆၧမၩလိၪအနဲၩ့အဎီၩ့.
- ဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလဖၪလၧ ကဘဲၩ့ဖၭဆၧအခိးအတၩလၧ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪ ဆၧမၩလဖၪ ဒဲ ဎိၭဒီၪမၩဎူၫဎၩ့ဆၧလၧ ကဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့ ဆၧမၩလိၪဖိၪ ဆၧၥၭဆုးလီၩ့ ဒဲ ဆၧမၩလိၪ အခိးအတၩလဖၪနီၪလီၫ.
- ဒုၭနဲၪအဒီၩ့လၧ ဆၧၥ့ၪဆၧဘၪလၧကယိနဲၪ့ဆၧ ဒဲ ကဘဲၩ့ဖၭ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ အနဲၩ့အဎီၩ့ လဖၪ, ထုၭဖျီၪထၪ့ အကၧၩ့ဒိၪခံးဂၩ့လဖၪလၧ ဆၧဆုးကျိၭလိၬၥၭလၧအဖုၫ ဒဲ လဂၩဎးမၩဎိၭလၩ့ဆၧ လၧကဖ့ၪလၫ့မၩဆၧၩ့ မၩဎိၭလၩ့ဆၧမၩလဖၪနီၪလီၫ.
- ၥိၩ့ နၫ့ဆါဆၧဘဲၩ့ဖၭ, ဆၧဘဲၩ့ဖၭလၧအဖုၫဖၧၩ့, ဒဲ ဒုၭနဲၪလၩ့ဆၫ့ဆရၫ့လၧ ကယိကဒၩထဲၩ့ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလိၪဆၧမၩ အခိးအတၩလဖၪလီၫ.
- မၩန့ၥိၩ့ ဆၧဆူၭဎၩလဖၪလၧ ကၥုၪ့ထၪ့ဆၧနဲၩ ဒဲ ကဒုၭထီၫထၪ့ ဆၧဆုးကျိၭလိၬၥၭ ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪ လဖၪလၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪၥံၪ ဆၧဆူၭဖၧၩ့, မၩပျၩ့ထၪ့ ဒဲ လ့ၩခၫ့ဖျီၫ့ ဆၧအၪ့ထၩလၧ ကဲၪထၪ့ယံၫယါ ဘဲၫၥိၭ ကကိၪ့တဲၩ့ထၪ့ ဆၧအနဲၩ့အဎီၩ့ ဎွ့ၩလၧဆၧဎူၫဎၩ့နီၪလီၫ.
- မၩဂီၩ့ဒုၭဖျီၪထၪ့ အဖျီၩ့လဖၪလၧ ကဖ့ၪဂဲးဖ့ၪဘၭ အဖုၫဆၧမၩအလၩ့ထံး ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧ, မၩထံၫကျၩထဲၩ့ ဆၧမၩလိၪဖိၪထီးလူၬ ကမၩဎိၭလၩ့ဆၧလၧ ဆၧၥၭဆုးလီၩ့ ဒဲ ဖ့ၪလၫ့မၩဆၧၩ့လၧ အဖုၫဆၧမၩလဖၪလီၫ.
Please login to take this course
Lectures
ဒုၭၥ့ၪယၫ ဆၧမၩလိၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ ၁. ဆၧဆူၭဎၩလဖၪလၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဆၧမၩလိၪအလၩ့ထံး
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁) အဂး ဆၧယိလါဆၧမၩလိၪအခိးအတၩလဖၪ ဒဲ ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလၧကဒိၭန့ဝ့ၫ
၁.၁. ၥ့ၪယၫနၪၥ့ၪ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ ဒဲ အခိးအတၩလဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၁) အဂး ဗံၫဒံၫယိၫဆၧမၩလိၪ (၁)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၁) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ (၁)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၁) အဂး စံၭဆၧၫ့ပြၧၩ့လဖၪ (၁)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၁) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ (၂)
အခိးအတၩလဖၪ - “ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလဖၪ ဒဲ ဆၧၥ့ၪဆၧဘၪလဖၪ” ဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့လၧ မၩဎိၭလၩ့ ဆၧဆၧမၩလိၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၂) အဂး ဗံၫဒံၫယိၫဆၧမၩလိၪ (၂)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၁) အဂး စံၭဆၧၫ့ပြၧၩ့လဖၪ (၂)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၁) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ
၁.၂. ကၥုၪ့ထၪ့ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဆၧမၩလိၪအနဲၩ့အဎီၩ့ကဒုၩ ဘဲၫၥ့ၪလဲၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၂) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၂) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁.၂) အဂး စံၭဆၧၫ့ပြၧၩ့လဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၁) ဆၧကွ့ၭအဖၨၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ ၂. ဎိၭဎဲၫလၩ့ထဲၩ့ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလိၪဆၧမၩလဖၪလၧ ဆၧမၩလိၪဒူၭအဂး
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂) အဂး ဆၧယိလါဆၧမၩလိၪအခိးအတၩလဖၪ ဒဲ ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလၧကဒိၭန့ဝ့ၫ
၂.၁. နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪနီၪ မနီၪလဲၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၁) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ (၁)
နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪ ဒဲ မၩဎိၭလၩ့ဆၧဆၧမၩလိၪ
နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ ဆၧမၩလိၪအဒီၩ့ အမၠိၩအစၩလဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၁) အဂး ဗံၫဒံၫယိၫဆၧမၩလိၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၁) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ (၂)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၁) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ
၂.၂. အၪ့နၩ့ဘဲၩ့ဖၭထဲၩ့ ဆၧအလိၫလဖၪလၧ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪလၧ ဆၧမၩလိၪဖိၪ လၩ့ဆၫ့လိၬၥၭအၪမံၩ့အဂး
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၂) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ
သင်ယူမှုပုံစံအမျိုးမျိုးရှိသော ကျောင်းသားများအတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ခြင်း
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၂) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂.၂) အဂး စံၭဆၧၫ့ပြၧၩ့လဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၂) ဆၧကွ့ၭအဖၨၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ ၃. ကဒိၪထၪ့ထီၫထၪ့ ဆၧဒုၭနဲၪဖျီၪဆၧမၩလၧ မၩဎိၭလၩ့ဆၧ ဒဲ နုၬလၩ့မၩဆၧၩ့ဆၧမၩလိၪ ဘဲၫၥ့ၪလဲၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃) အဂး ဆၧယိလါဆၧမၩလိၪအခိးအတၩလဖၪ ဒဲ ဆၧၥ့ၪဂ့ၩၥ့ၪဘၪလၧကဒိၭန့ဝ့ၫ
၃.၁. ၥိၩ့ထဲၩ့ ဆၧအၪ့ဎၬယိနဲၪ့ဆၧအဖျီၩ့လဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၁) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ
ဆၧအၪ့ဎၬယိနဲၪ့ဆၧအဖျီၩ့လဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၁) အဂး ဗံၫဒံၫယိၫဆၧမၩလိၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၁) အဂး စံၭဆၧၫ့ပြၧၩ့လဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၁) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ
၃.၂. လ့ၩခၫ့ဖျီၫ့ ဆၧအၪ့ထၩလဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၂) အဂး အီၪပထုၬဒဲ ယိဆီၫ့မီၪ့ထဲၩ့ ဆၧမၩ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၂) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ (၁)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၂) အဂး ကဘၪမၩဖိၬထွ့ၫ ဆၧမၩ (၂)
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃.၂) အဂး စံၭဆၧၫ့ပြၧၩ့လဖၪ
လံၬဘံၪ့လၩ့စဲၪ (၃) ဆၧကွ့ၭအဖၨၪ
Summary
လၧခဲၫ့ထုၬဆၧဆီၫ့မီၪ့
ဆၧမၩလိၪဆၧကွ့ၭအဖၨၪ
ကလ့ၩဆုးလီၩ့ဒဲဖီဝ့ၫအဂး ဒဲ ဆၧဖ့ၪဂဲးဖ့ၪဘၭဆၧ
Related Courses
