အင်တာနက် ရရှိပါပြီ
Google Play StoreApple App StoreAPK DownloadFacebookYouTubeစနစ်သို့ ဝင်ရန်မှတ်ပုံတင်

အလယ်တန်းအထူးပြု ဘောဂဗေဒဘာသာရပ် အဆင့်မြင့်သင်ကြားနည်း

4

(4 မှတ်ချက်)

Certified

8 hour(s)

113 စာရင်းသွင်းထားသူဦးရေ

975 ကြည့်ရှုထားသူဦးရေ

Share On :

သင်တန်းအကြောင်းအရာ ဖော်ပြချက်

လူမှုရေးသိပ္ပံ (ဘောဂဗေဒ) သာသာရပ်၏ ခြုံငုံထားသော ယေဘုယျရည်ရွယ်ချက်များမှာ ဆရာများအား အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏လူနေမှုဘဝနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို နားလည်ရန်အတွက် (အထောက်အကူဖြစ်မည့်) လုပ်ဆောင်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သူများ အဖြစ် ပြင်ဆင်ပေးရန်ဖြစ်သည်။ စီးပွားရေးလုပ်ဆောင်ချက်များသည် လူသားများနေ့စဉ်ဆောင်ရွက်နေကြသော လုပ်ဆောင်ချက်များဖြစ်ပြီး လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆက်စပ်ပုံ၊ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်နှင့် အခြားဘာသာရပ်တို့ဆက်စပ်ချက်တို့မှတစ်ဆင့် လူတစ်ဦးချင်းအဆင့်မှ စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများနှင့် အစိုးရတို့၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များ၊ မူဝါဒစည်းမျဉ်းများက စီးပွားရေးအဆောက်အအုံပေါ် အကျိုးသက်ရောက်ပုံများကို ကျောင်းသားများအား နားလည်စေပြီး ဆန်းစစ်လေ့လာမှုများ ပိုမိုလုပ်ဆောင်နိုင်ရန် လမ်းညွှန်ပြသ‌ပေးနိုင်သူများဖြစ်လာစေရန်လည်း ရည်ရွယ်ပါသည်။ 

ဤသင်တန်းတွင် ဆရာများသည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများသင်ယူရန် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများကို မည်သို့ဖန်တီးမည်၊ ၎င်းတို့သင်ယူရာတွင် ကူညီထောက်ပံ့ပေးနိုင်သော သင်ယူမှုလုပ်ငန်းများအား မည်သို့ဖန်တီးမည်၊ မည်သို့ချဉ်းကပ်သင်ကြားမည် စသည်တို့ကို လေ့လာရမည်ဖြစ်ပြီး လူမှုရေးသိပ္ပံ (ဘောဂဗေဒ) ဘာသာရပ် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ရာတွင် အသုံးပြုနိုင်သော နည်းပညာအမျိုးမျိုးကို အကျွမ်းတဝင် သိရှိလာမည်ဖြစ်သည်။

ဤသင်တန်းတွင် အောက်ပါ မော်ဂျူးများပါဝင်ပါသည်။ 

မော်ဂျူး ၁။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်သင်ကြားခြင်းမိတ်ဆက်

       ၁.၁။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်၏ သဘောသဘာဝနှင့် ရည်ရွယ်ချက်များ

             ၁.၁.၁။ အလယ်တန်းဆင့် ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်အကျဉ်းချုပ်

             ၁.၁.၂။ အလယ်တန်းဆင့်ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်အတွက် လိုအပ်သော သင်ကြားမှုဆိုင်ရာ တတ်ကျွမ်းမှုများ

မော်ဂျူး ၂။ ဘောဂဗေဒမိတ်ဆက်

        ၂.၁။ စီးပွားရေးပြဿနာများ၏ အခြေခံသဘောတရားများကို လေ့လာခြင်း

            ၂.၁.၁။ ဘောဂဗေဒဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း

            ၂.၁.၂။ ရှားပါးခြင်း၊ ရွေးချယ်မှု၊ အင်အားစုခွဲဝေမှုနှင့် အခွင့်အလမ်းစရိတ် သဘောတရား

            ၂.၁.၃။ ထုတ်လုပ်မှုအင်အားစုများနှင့် ကုန်စည်နှင့်ဝန်ဆောင်မှုများ

            ၂.၁.၄။ ရှားပါးသောအင်အားစုခွဲဝေသုံးစွဲမှုနှင့် စီးပွားရေးစနစ်များ

            ၂.၁.၅။ အဓိကစီးပွားရေးအုပ်စုများ၊ စီးပွားရေးလုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် ဝင်ငွေရရှိမှု လုပ်ဆောင်ချက် အတိုင်းအတာ

            ၂.၁.၆။ လူနေမှုအဆင့်အတန်းနှင့် ရှားပါးသောသဘာဝပတ်ဝန်းကျင် အင်အားစု

            ၂.၁.၇။ စားသုံးသူအပြုအမူ

            ၂.၁.၈။ စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ၏ ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များ

       ၂.၂။ သင်ပြမှုပုံစံရေးဆွဲခြင်း

မော်ဂျူး ၃။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်ကို သင်ကြားခြင်း၊ သင်ယူခြင်း

       ၃.၁။ ဘောဂဗေဒသင်ကြားရန် လိုအပ်သည့်ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့် သင်ပြနည်းများ

            ၃.၁.၁။ လိုအပ်သည့်ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့် သင်ပြနည်းများ

            ၃.၁.၂။ ဘောဂဗေဒသင်ကြားရန်အတွက် သင်ကြားသင်ယူမှုအထောက်အကူပစ္စည်းများ

            ၃.၁.၃။ ဘောဂဗေဒသင်ကြားရန် သိပ္ပံနည်းကျချဉ်းကပ်မှုများ

            ၃.၁.၄။ ရင်းမြစ်ဆန်းစစ်လေ့လာခြင်း

မော်ဂျူး ၄။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒ

       ၄.၁။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒမိတ်ဆက်

           ၄.၁.၁။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း

       ၄.၂။ ဝယ်လိုအားနှင့်ရောင်းလိုအား ဆန်းစစ်လေ့လာချက်

           ၄.၂.၁။ ကုန်စည်နှင့်ဝန်ဆောင်မှုများ၏ ဝယ်လိုအားနှင့် ရောင်းလိုအားကို ပြဋ္ဌာန်းသော အချက်များ

           ၄.၂.၂။ ဈေးကွက်အားမျှခြေ

           ၄.၂.၃။ ဝယ်လိုအားနှင့်ရောင်းလိုအား အလျော့အတင်း

      ၄.၃။ စီးပွားရေးအဆောက်အအုံအတွင်းရှိ ဈေးကွက်၏ အခန်းကဏ္ဍ

         ၄.၃.၁။ ဈေးကွက်ဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း

         ၄.၃.၂။ ဈေးကွက်ဖွဲ့စည်းပုံ ပုံစံအမျိုးအစားများ

     ၄.၄။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒရှိ အစိုးရ၏အခန်းကဏ္ဍ

         ၄.၄.၁။ ဈေးကွက်အပေါ် အစိုးရ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများ

မော်ဂျူး ၅။ မေကရိုဘောဂဗေဒ

       ၅.၁။ မေကရိုဘောဂဗေဒမိတ်ဆက်

            ၅.၁.၁။ မေကရိုဘောဂဗေဒနှင့် မေကရိုဘောဂဗေဒဆိုင်ရာ မူဝါဒရည်မှန်းချက်များ

       ၅.၂။ မေကရိုဘောဂဗေဒဆိုင်ရာ အညွှန်းကိန်းများ

           ၅.၂.၁။ မေကရိုဘောဂဗေဒအဆင့် စွမ်းဆောင်ချက်ကို တိုင်းတာခြင်း

      ၅.၃။ မေကရိုဘောဂဗေဒ၏ ဆောင်ရွက်ချက်များ

          ၅.၃.၁။ ဝင်ငွေလည်ပတ်စီးဆင်းမှု

          ၅.၃.၂။ စုစုပေါင်းဝယ်လိုအားနှင့် စုစုပေါင်းရောင်းလိုအား ဆန်းစစ်လေ့လာချက်

     ၅.၄။ မေကရိုဘောဂဗေဒတွင် အစိုးရ၏အခန်းကဏ္ဍ

         ၅.၄.၁။ အစိုးရ၏မူဝါဒများ - ငွေကြေးမူဝါဒ

         ၅.၄.၂။ အစိုးရ၏မူဝါဒများ - ဘဏ္ဍာရေးမူဝါဒ

     ၅.၅။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒနှင့် မေကရိုဘောဂဗေဒ

         ၅.၅.၁။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒနှင့် မေကရိုဘောဂဗေဒအကြား အပြန်အလှန် ဆက်စပ်မှု

မော်ဂျူး ၆။ စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း

      ၆.၁။ စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုနည်းလမ်းများ

         ၆.၁.၁။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်အတွက် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုနည်းလမ်းများ

         ၆.၁.၂။ ဘောဂဗေဒသဘာသာရပ်တွင် အားလုံးအကျုံးဝင်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို အသုံးပြုခြင်း 

အဓိကအသုံးအနှုန်းများ

အသုံးစရိတ် (expenditure)၊ ဝင်‌‌ငွေ (income)၊ ထုတ်လုပ်မှု (production)၊ လိုအပ်ချက်များ (needs)၊ ‌‌‌‌အချက်အလက်အခြေပြုစီးပွားရေးအဆိုများ (positive economic statements)၊ စံနှုန်းအခြေပြု စီးပွားရေးအဆိုများ (normative economic statements)၊ ဘက်လိုက်ခြင်း (bias)၊ သိပ္ပံနည်းကျစုံစမ်းလေ့လာခြင်း၏ လည်ပတ်မှုဖြစ်စဉ် (cycle of scientific investigation)၊ စူးစမ်းရှာဖွေမှုအခြေပြု သင်ယူခြင်း (inquired-based learning)၊ ရှုမြင်ချက် (perspective)၊ မူလရင်းမြစ်များ (primary sources)၊ တစ်ဆင့်ခံရင်းမြစ်များ (secondary sources)၊ ရင်းမြစ်ဆန်းစစ်လေ့လာခြင်း (source analysis)၊ ဆင့်ပွားရင်းမြစ်များ (tertiary sources)၊ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒ (microeconomics)၊ ဈေးကွက်များ (markets)၊ အပြည့်အဝယှဉ်ပြိုင်မှုရှိသည့် ဈေးကွက်များ (perfectly competitive market)၊ ထုတ်ကုန် ဈေးကွက်များ (product markets)၊ အင်အားစုဈေးကွက်များ (resource markets)၊ ဈေးကွက်ကအောင်မြင်အောင် မလုပ်ဆောင်နိုင်မှုများ (ဈေးကွက်၏စွမ်းဆောင်ရည်မပြည့်ဝခြင်း/ ဈေးကွက်ပျက်စီးခြင်း) (market failure)၊ ဈေးကွက်ဖွဲ့စည်းပုံ (market structure)၊ ပြင်ပအကျိုးဆက်များ (externalities)၊ မေကရိုဘောဂဗေဒ (Macroeconomics)၊ စုစုပေါင်းဝယ်လိုအား (aggregate demand)၊ အစိုးရအသုံးစရိတ်(government expenditure)၊ အသားတင်ပြည်ပပို့ကုန်များ(net exports)၊ စုစုပေါင်းရောင်းလိုအား (aggregate supply)၊ မေကရိုဘောဂဗေဒဆိုင်ရာ အားမျှခြေ (macroeconomic equilibrium)၊ ငွေကြေးမူဝါဒ (monetary policy)၊ ဘဏ္ဍာရေးမူဝါဒ (fiscal policy)။

သင်တန်းရည်ရွယ်ချက်များ

ဤသင်တန်းသည် လုပ်ငန်းခွင်ဝင်ရောက်စ ဆရာများအနေဖြင့် အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်လူနေမှုဘဝတွင် လူသားတို့ပြုမူလုပ်ဆောင်နေကြသော လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် ထိုလုပ်ဆောင်ချက်များ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို နားလည်ရန်အတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် အကြောင်းအရာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ ဤသင်တန်းသည် အလယ်တန်း ကျောင်းသားများအား မည်သည့်ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်သင်ကြားသည်၊ ၎င်းတို့၏သင်ယူမှုတွင် ကူညီပံ့ပိုးပေးနိုင်သော သင်ယူမှုလုပ်ငန်းများကို မည်သို့ဖန်တီးရမည်၊ မည်သို့သော စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုနည်းလမ်းများကို အသုံးပြုမည် စသည်တို့ကို ဆရာများအနေဖြင့် နက်နက်နဲနဲ နားလည်သွားစေရန် ပြင်ဆင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

သင်ယူမှုရလဒ်များ

ဤသင်တန်း သင်ယူပြီးချိန်တွင် သင်သည် -

  • စီးပွားရေးစနစ်အမျိုးမျိုးသည် အခြေခံစီးပွားရေးပြဿနာများကို မည်သို့ ဖြေရှင်းကြကြောင်း ရှင်းပြတတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်ရှိ မိတ်ဆက်အခန်းမှ သင်ခန်းစာခေါင်းစဉ်တစ်ခုကို ရွေးချယ်၍ နမူနာသင်ခန်းစာတစ်ခုကို ရေးဆွဲတတ်မည်။
  • အောင်မြင်သော ဘောဂဗေဒလေ့လာသည့် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ပင်ကိုလက္ခဏာများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေရန် သင့်အနေဖြင့် မည်သို့ဆောင်ရွက်ပေးနိုင်ကြောင်းကို စူးစမ်းရှာဖွေသင်ယူခြင်းနည်းဖြင့် ဖော်ပြတတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒသင်ကြားရာတွင် အသုံးပြုနိုင်မည့် ရင်းမြစ်များ၊ သင်ကြားသင်ယူမှု အထောက်အကူပစ္စည်းများကို စာရင်းပြုစုတတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒသင်ကြားရာတွင် သင်ကြားသင်ယူမှု အထောက်အကူပစ္စည်းများ အသုံးပြုခြင်းသည် အဘယ်ကြောင့်အရေးကြီးကြောင်း ရှင်းပြတတ်မည်။
  • ကျောင်းသား၏ သင်ယူမှုတိုးတက်စေရန် (လူကြီးသူမများ၊ သမားရိုးကျစီးပွားရေးဖွဲ့စည်း တည်ဆောက်မှုပုံစံကဲ့သို့သော) ဒေသတွင်းရရှိနိုင်သည့် ရင်းမြစ်များကို အသုံးပြုနိုင်မည့် နည်းလမ်းများအား အဆိုပြုတတ်မည်။
  • သိပ္ပံနည်းကျစုံစမ်းလေ့လာမှုစက်ဝန်းကို ဘောဂဗေဒသင်ကြားရာတွင် လက်တွေ့ အသုံးချတတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒလေ့လာရာတွင် မူလရင်းမြစ်နှင့် တစ်ဆင့်ခံရင်းမြစ် အသုံးပြုခြင်း၏ ကောင်းကျိုး/ ဆိုးကျိုးများကို စဉ်းစားသုံးသပ်တတ်မည်။
  • ကျိုးကြောင်းသင့်လျော်သော စီးပွားရေးဆုံးဖြတ်ချက်များ ချမှတ်ခြင်းဆိုင်ရာ ကျမ်းရိုးဘောဂဗေဒ သဘောတရားနှင့် စီးပွားရေးမက်လုံးများအပေါ် တုံ့ပြန်မှုများကို ဝေဖန်ဆန်းစစ်တတ်မည်။
  • ဝယ်လိုအားနှင့်ရောင်းလိုအားအကြား အပြန်အလှန် တုံ့ပြန်မှုသည် ယှဉ်ပြိုင်ဈေးကွက်များတွင် ဈေးကွက်ပေါက်ဈေးကို မည်သို့ဆုံးဖြတ်ကြောင်း ရှင်းပြတတ်မည်။
  • ဈေးကွက်အားမျှဈေးနှုန်းများကို အပြောင်းအလဲဖြစ်စေသည့် အကြောင်းရင်းများအား ဆန်းစစ်လေ့လာတတ်မည်။
  • ယှဉ်ပြိုင်ဈေးကွက်၏ အားမျှခြေနှင့် ဈေးကွက်အားမျှဈေးနှုန်း၏ အပြောင်းအလဲများကို ရေးသွင်းရန်အတွက် ဝယ်လိုအားနှင့် ရောင်းလိုအားပုံများကို အသုံးပြုတတ်မည်။
  • လက်တွေ့ဖြစ်ပေါ်နေသည့် ကမ္ဘာ့ဈေးကွက်အမျိုးမျိုးအတွက် နမူနာပုံစံများအား အသုံးပြုတတ်မည်။
  • ဝယ်လိုအားနှင့်ရောင်းလိုအား၏ ဈေးနှုန်းအလျော့အတင်းကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်း တွက်ချက်ခြင်း၊ ကိန်းဂဏန်းတန်ဖိုးကို အဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူခြင်းနှင့် ထိုအလျော့အတင်းအပေါ် လွှမ်းမိုးသည့်အချက်များကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်ခြင်း စသည့်တို့ကို တတ်ကျွမ်းလာမည်။
  • ဈေးကွက်စီးပွားရေးစနစ်၏အားသာချက်များ၊ အားနည်းချက်များနှင့် ထိုစနစ်အတွင်းရှိ အစိုးရ၏ အခန်းကဏ္ဍတို့ကို အကဲဖြတ်သုံးသပ်တတ်မည်။
  • သီးခြားဈေးကွက်များအလိုက် အစိုးရကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှု၏ ကောင်းကျိုး ဆိုးကျိုးများအတွက် ဖြစ်ရပ်တစ်ခုကို ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
  • စီးပွားရေးဆောင်ရွက်ချက်များကို တိုင်းတာရန်အသုံးပြုသော မေကရိုဘောဂဗေဒဆိုင်ရာ အညွှန်းကိန်းအမျိုးမျိုးအား အသုံးပြုပုံများကို ရှင်းပြတတ်မည်။
  • မေကရိုဘောဂဗေဒဆိုင်ရာ အညွှန်းကိန်းတို့၏ အားသာချက်၊ အားနည်းချက်များကို အကဲဖြတ် သုံးသပ်တတ်မည်။
  • စီးပွားရေးလုပ်‌‌‌ဆောင်ချက်များနှင့် လူနေမှုစရိတ်အပေါ် အဂတိလိုက်စားခြင်း၏ သက်‌ရောက်မှုများကို ရှင်းပြတတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်ရှိ သင်ယူစဥ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူပြီး စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းတို့ကို နှိုင်းယှဥ်တတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်သင်ကြားရာတွင် အသုံးပြုသည့် လူတိုင်းအကျူံးဝင် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို ဖော်ပြတတ်မည်။
  • ဘောဂဗေဒသင်ခန်းစာတစ်ခုအတွက် လူတိုင်းအကျူံးဝင်သော သင်ယူစဥ် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းတစ်ရပ်ကို ဖန်တီးတတ်မည်။

ဤသင်တန်းကိုတက်ရောက်ရန် စနစ်သို့ဝင်ပါ

သင်တန်းမိတ်ဆက်

မော်ဂျူး ၁။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ် သင်ကြားခြင်းမိတ်ဆက်

၁.၁။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်၏ သဘောသဘာဝနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ

၁.၁.၁။ အလယ်တန်းဆင့် ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်အကျဉ်းချုပ်

မော်ဂျူး (၁.၁) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၁) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၁)

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၁) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၂)

မော်ဂျူး (၁) အနှစ်ချုပ်

မော်ဂျူးအဆုံးပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

မော်ဂျူး ၂။ ဘောဂဗေဒမိတ်ဆက်

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

ဘောဂဗေဒညာရှင်တစ်ဦး၏ ဆောင်ရွက်ချက်အကျဉ်းချုပ်နှင့် စီးပွားရေးဆုံးဖြတ်ချက်များချမှတ်ခြင်း

အချက်အလက်အခြေပြုနှင့် စံနှုန်းအခြေပြုစီးပွားရေးအဆိုများ

မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၂)

၂.၁.၂။ ရှားပါးခြင်း၊ ရွေးချယ်မှု၊ အင်အားစုခွဲဝေမှုနှင့် အခွင့်အလမ်းစရိတ်သဘောတရား

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၂)

၂.၁.၃။ ထုတ်လုပ်မှုအင်အားစုများနှင့် ကုန်စည်နှင့်ဝန်‌ဆောင်မှုများ

မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၃)

ကုန်စည်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုများ

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

၂.၁.၄။ ရှားပါးသောအင်အားစုများခွဲဝေသုံးစွဲမှုနှင့် စီးပွားရေးစနစ်များ

အခွင့်အလမ်းစရိတ်အား ပိုမိုကျယ်ပြန့်စွာ အသုံးချခြင်း

မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းများ

အောက်ပါတို့ကို သေချာစွာ ဖတ်ရှု၍ အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။

ထုတ်လုပ်နိုင်မှုအခြေပြမျဉ်းကွေးရေးဆွဲခြင်း

အခွင့်အလမ်းစရိတ်တွက်ချက်ခြင်း

အခွင့်အလမ်းစရိတ်နှင့် ထုတ်လုပ်နိုင်မှုအခြေပြမျဉ်းကွေး

ထုတ်လုပ်နိုင်မှုအခြေပြမျဉ်းကွေး (PPC) ဖြင့် ဘောဂဗေဒသဘောတရားများအကြောင်း သရုပ်ဖော်နိုင်ပုံ

မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၄)

စွမ်းဆောင်ရည်ရှိမှုနှင့် ထုတ်လုပ်နိုင်မှုအခြေပြမျဉ်းကွေး

အခြေခံစီးပွားရေးပြဿနာများနှင့် စီးပွားရေးစနစ်အမျိုးမျိုး

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၄)

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၅)

၂.၁.၆။ လူနေမှုအဆင့်အတန်းနှင့် ရှားပါးသောသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အင်အားစု

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၆)

လျော့နည်းသွားသော အစွန်းထွက်စိတ်ကျေနပ်မှု

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

စားသုံးသူ၏အပြုအမူအပေါ် ပြင်ပလွှမ်းမိုးမှုများ

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၇)

၂.၁.၈။ စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ၏ ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များ

စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ၏ ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များ ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာခြင်း

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၈)

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၂.၂) ၏ အဆက်

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၂.၂) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း

မော်ဂျူး (၂) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၁၀)

မော်ဂျူး (၂) အနှစ်ချုပ်

မော်ဂျူးအဆုံးပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

မော်ဂျူး ၃။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်ကို သင်ကြား၊ သင်ယူခြင်း

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၃.၁) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းများ

၃.၁.၂။ ဘောဂဗေဒသင်ကြားရန်အတွက် သင်ကြားသင်ယူမှုအထောက်အကူပစ္စည်းများ

မော်ဂျူး (၃) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၁)

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၃) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၂)

မော်ဂျူး (၃) အနှစ်ချုပ်

မော်ဂျူးအဆုံးပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

မော်ဂျူး ၄။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒ

၄.၁။ မိုက်ကရိုဘောဂဗေဒမိတ်ဆက်

အောက်ပါတို့ကို မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်၍ ယှဉ်တွဲပေးပါ။

အပြည့်အဝယှဉ်ပြိုင်မှုရှိသော ဈေးကွက်၏ သမားရိုးကျဖွဲ့စည်းပုံနှင့် ယူဆချက်များ (အဆက်)

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၄) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၁)

၄.၂။ ဝယ်လိုအားနှင့် ရောင်းလိုအားဆန်းစစ်လေ့လာချက်

ဝယ်လိုအားမျဉ်းကွေး

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၄.၂.၁) သင်ခန်းစာ၏ အဆက်

ရောင်းလိုအားမျဉ်းကွေး

ကုန်စည်နှင့်ဝန်ဆောင်မှုတို့၏ ရောင်းလိုအားအပေါ် သက်ရောက်သော ဈေးနှုန်းမဟုတ်သည့် အခြားအချက်များ

၄.၂.၂။ ဈေးကွက်အားမျှခြေ

အားမျှခြေအပေါ် သက်‌ရောက်မှုများကို နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့် ဆန်းစစ်လေ့လာခြင်း

ဝယ်လိုအား၏ဈေးနှုန်းအလျော့အတင်းကို သက်ရောက်စေသည့်အချက်များ

ရောင်းလိုအား၏ဈေးနှုန်းအလျော့အတင်းကို သက်ရောက်ပြောင်းလဲစေသောအချက်များ

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၄) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၂)

ဈေးကွက်များနှင့် အင်အားစုခွဲဝေသုံးစွဲခြင်း

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

၄.၃.၂။ ဈေးကွက်ဖွဲ့စည်းပုံ ပုံစံ အမျိုးအစားများ

စျေးကွက်ခြယ်လှယ်နိုင်စွမ်းရှိသော စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၄) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၃)

မော်ဂျူး (၄.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း

မော်ဂျူး (၄) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၄)

မော်ဂျူး (၄) အနှစ်ချုပ်

မော်ဂျူးအဆုံးပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

မော်ဂျူး ၅။ မေကရိုဘောဂဗေဒ

၅.၁။ မေကရိုဘောဂဗေဒမိတ်ဆက်

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

၅.၂။ မေကရိုဘောဂဗေဒဆိုင်ရာ အညွှန်းကိန်းများ

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၅) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၁)

၅.၃။ မေကရိုဘောဂဗေဒ၏ ဆောင်ရွက်ချက်များ

တိုင်းပြည်ဝင်ငွေတွက်ချက်နည်းများ

စုစုပေါင်းဝယ်လိုအားမျဉ်းကွေး

စုစုပေါင်းဝယ်လိုအားကို ပြောင်းလဲစေသည့်အချက်များ

စုစုပေါင်းရောင်းလိုအားနှင့် စုစုပေါင်းရောင်းလိုအားမျဉ်းကွေး

စုစု‌ပေါင်းရောင်းလိုအားကို ‌ပြောင်းလဲစေသည့်အချက်များ

အောက်ပါတို့ကို မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်၍ ယှဉ်တွဲပေးပါ။

မော်ဂျူး (၅) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၂)

ငွေကြေးမူဝါဒများကို အကောင်အထည်ဖော်ခြင်း

နိုင်ငံခြားငွေလဲနှုန်း၌ ကြားဝင်ဆောင်ရွက်ခြင်း

၅.၄.၂။ အစိုးရ၏မူဝါဒများ - ဘဏ္ဍာရေးမူဝါဒ

ဘတ်ဂျက်လိုငွေဖြည့်တင်းခြင်းနှင့် ဘတ်ဂျက်ပိုငွေဖြင့် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်း

မော်ဂျူး (၅.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၅) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၃)

မော်ဂျူး (၅) အနှစ်ချုပ်

မော်ဂျူးအဆုံးပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

၆.၁။ စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုနည်းလမ်းများ

၆.၁.၁။ ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်အတွက် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုနည်းလမ်းများ

အောက်ပါတို့ကို မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်၍ ယှဉ်တွဲပေးပါ။

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ရွေး၍ ဖြေဆိုပါ။

မော်ဂျူး (၆) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၁)

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ရွေးချယ်ပါ။

မော်ဂျူး (၆) ရပ်တန့်၍ စဉ်းစားပါ (၂)

မော်ဂျူး (၆) အနှစ်ချုပ်

မော်ဂျူးအဆုံးပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

သင်တန်းအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်

သင်တန်းအနှစ်ချုပ်

ဆက်လက်ဖတ်မှတ်စရာများနှင့် ရင်းမြစ်များ

သက်ဆိုင်သော သင်တန်းများ

chatGPTicon
;