Online
Google Play StoreApple App StoreAPK DownloadFacebookYouTubeLogin

|

Register

မော်ဂျူး ၂ - စာသင်ခန်းအတွင်း ကလေးများ၏စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ဒဏ်ရာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်း။

5

(23 Reviews)

Certified

3 hour(s)

331 Enrollment(s)

2761 View(s)

Share On :

Course Description

အကျပ်အတည်းများသည် လူသားများ၏ ပုံမှန်ဖြစ်နေကျဖြစ်ရပ်များအပေါ် ဆိုးရွားသော အခြေအနေတစ်ရပ် ရုတ်တရက် ကြားဝင်ပေါ်ပေါက်လာသော အဖြစ်အပျက် ဖြစ်သောကြောင့် ထိခိုက်ခံစားရသောသူများအားလုံးအပေါ် ဆိုးကျိုးများသက်ရောက်စေပါသည်။ ကလေးသူငယ်များသည် အသက်အရွယ် ၊ ရင့်ကျက်မှု၊ အတွေ့အကြုံ ၊ အသိပညာမပြည့်ဝခြင်းများ နှင့် သူများအပေါ် မှီခိုနေရမှုများကြောင့် ပဋိပက္ခများ၏ ရိုက်ခတ်မှုဒဏ်များ၊ စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ဒဏ်ရာများကို အနည်းနှင့်အများ ခံစားကြရပါသည်။ ထိုကဲ့သို့ ထိခိုက်ခံစားရသော ကလေးများ စာသင်ခန်းထဲရှိတတ်ပြီး ၎င်းကလေးများကို ဆရာ၊ဆရာမများက အချိန်မှီလူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကူညီထောက်ပံ့မှုများ ပြုလုပ်ပေးဖို့ အရေးတကြီးလိုအပ်ပါသည်။ ဤသို့ လူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကူညီထောက်ပံ့မှုများကိုအချိန်မှီပံ့ပိုးပေးနိုင်ရန် ဆရာ၊ဆရာမများအနေဖြင့် စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ဒဏ်ရာများကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာတတ်သောလက္ခဏာများကို ဦးစွာသတိထားမိဖို့ နှင့် စိတ်ဖိစီးမှု အမျိုးအစားများကိုနားလည်သဘောပေါက်ဖို့ အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးများသည် တစ်ယောက်နှင့်တစ်ယောက် ခံနိုင်ရည်မတူကြသည့်အတွက် ဆရာ၊ဆရာမများက သင့်လျော်သောကူညီပံ့ပိုးမှုများ ပေးဖို့လိုအပ်ပါသည်။ မော်ဂျူး၂ တွင် အကျပ်အတည်းများနှင့် ကလေးများ၏ အသက်အရွယ်အလိုက် တုံ့ပြန်မှုများ၊ အကျပ်အတည်းများ၏အကျိုးဆက်ကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာတတ်သော စိတ်ဖိစီးမှု၊ စိတ်ဒဏ်ရာများနှင့် ၎င်းတို့၏လက္ခဏာများကို လေ့လာရမည်ဖြစ်ပြီး စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ဒဏ်ရာများ ခံစားရသော ကလေးများကို ကျောင်းစာသင်ခန်းမှတဆင့် အထိရောက်ဆုံး လူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကူညီထောက်ပံ့မှု ဆောင်ရွက်နိုင်မည့် နည်းလမ်းများကို ဤသင်ခန်းစာတွင် လေ့လာနိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်  ဤသင်ခန်းစာသည် ၂၀၂၀ ပြည့်နှစ် စက်တင်ဘာလတွင် ပြဌာန်းခဲ့သော ဆရာများအတွက် တတ်ကျွမ်းမှုစံသတ်မှတ်ချက် အညွှန်းဘောင်(Teacher Competencies Standard Framework)၏ အချို့သော အညွှန်းကိန်းများကိုအခြေခံထားပါသည်။ထိုအညွှန်းကိန်းများမှာ-
  • (က) (.) ကျောင်းသားများ၏အသက်အရွယ်၊ ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်နှင့်လိုက်လျောညီထွေစွာမည်သို့ သင်ယူကြသည်ကို နားလည်သဘောပေါက်ကြောင်းပြသသည်။
  • (က) (.) ကျောင်းသားများ၏ တစ်ဦးချင်းသင်ယူမှုလိုအပ်ချက်နှင့် ကိုက်ညီမည့် သင်ကြားနည်းအမျိုးမျိုးကိုနားလည်သဘောပေါက်ကြောင်းပြသသည်။
  • (က) (.) ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုလိုအပ်ချက်နှင့် ဆက်နွယ်နေသောသင်ယူမှု အခြေအနေပေါ်မူတည်၍ ကျောင်းသားများ သင်ယူတတ်မြောက်အောင် ဘာသာရပ်အကြောင်းအရာများအားမည်သို့ ပို့ချရမည်ကို နားလည်သဘောပေါက်ကြောင်းပြသသည်။
Image

Course Objectives

မော်ဂျူး (၂) သင်ခန်းစာ လေ့လာမှုအပြီးတွင် ဆရာ၊ ဆရာမ များ အနေဖြင့်

  • စာသင်ခန်းတွင်း ကလေးများကြုံတွေ့နေရသော အကျပ်အတည်းများနှင့် ကလေးများအပေါ် အကျပ်အတည်းများ၏ သက်ရောက်မှုများကို သိရှိနားလည်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။
  • ကလေးများ၏ အသက်အရွယ်အလိုက် ဖွံ့ဖြိုးမှုဖြစ်စဥ်နှင့် ကြုံတွေ့ရသောအကျပ်အတည်းများအပေါ် ကလေးများ၏ တုံ့ပြန်မှုများကို သိရှိပြီး ဖွံ့ဖြိုးမှုဖြစ်စဥ်တွင် လိုအပ်သောပံ့ပိုးကူညီမှုများပေးနိုင်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။
  • ကလေးများအား စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ဒဏ်ရာများကို ဖြစ်ပေါ်လာတတ်သော အခြေအနေများကို ကွဲကွဲပြားပြားနားလည်သဘောပေါက်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။
  • စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိတ်ဒဏ်ရာများကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော ကလေးများ၏လက္ခဏာများကို သတိထားမိလာပြီး အချိန်မှီလိုအပ်သောပံ့ပိုးကူညီမှုများပေးနိုင်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။
  • စိန်ခေါ်မှုများနှင့်ရင်ဆိုင်ရသောအခါ ကလေးများတုံ့ပြန်တတ်သော စိတ်ဖိစီးမှုအဆင့် ၃မျိုး ကွဲပြားနိုင်သည်ကို သတိပြုနားလည်လာပြီး ကလေးများ၏ စိတ်ဖိစီးမှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် လိုအပ်သောနည်းလမ်းများပေးနိုင်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။
  • စာသင်ခန်းထဲတွင် ကျောင်းသူ/သားများလုပ်လေ့လုပ်ထရှိသော စိတ်ဖိစီးမှု လက္ခဏာများနှင့် ဆရာ/ဆရာမများ တုံ့ပြန်ဆောင်ရွက်နိုင်သောနည်းလမ်းများကိုသိရှိသဘောပေါက်လာပြီး တကယ့်လက်တွေ့အသုံးချတတ်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။

Please login to take this course

Introduction

ဖြေကြည့်ပါ။

ဗွီဒီယိုသင်ခန်းစာ - အကျပ်အတည်းများနှင့် ကလေးများအပေါ်သက်ရောက်မှု

Bronfebrenner၏လူမှုဂေဟစနစ်သီအိုရီ

ဖြေကြည့်ပါ။

အကျပ်အတည်းများ၏ ကလေးများအပေါ်သက်ရောက်မှုများ

ကလေးများကြုံတွေ့ရတတ်သောအန္တရာယ်ဖြစ်စေသောအချက်များနှင့်ကာကွယ်ပေးသောအချက်များ

အောက်ပါတို့ကိုမှား/မှန် ဖြေဆိုပါ။

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ကိုရွေးချယ်ပါ။

ယှဥ်တွဲပါ။

စဉ်းစားကြည့်ပါ။ အောက်ပါ အချက်များကို သင် သဘောတူပါသလား။

ဗွီဒီယိုသင်ခန်းစာ - ကလေးများ၏ အကျပ်အတည်းကို တုံ့ပြန်မှုများ

လူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသီအိုရီ

ကလေးများ၏ လူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုအသက်အရွယ်အပိုင်းအခြား မွေးကင်းစမှ အသက် ၁၈လ အရွယ်ကလေးများ

အသက် ၁၈လ မှ ၃နှစ်အရွယ်ကလေးများ

အသက် ၃နှစ်မှ ၆နှစ်အရွယ်ကလေးများ

အသက် ၆နှစ်မှ ၁၂နှစ်အရွယ်ကလေးများ

အသက် ၁၂နှစ်မှ ၁၈နှစ်အရွယ်ကလေးများ

ယှဥ်တွဲပါ။

စဉ်းစားကြည့်ပါ။

ဗွီဒီယိုသင်ခန်းစာ - စိတ်ဖိစီးမှုများ၏ လက္ခဏာများ နှင့် အမျိုးအစားများကိုနားလည်သိရှိခြင်း

စိတ်ဖိစီးမှု

စိတ်ဖိစီးမှုလက္ခဏာများ

စိတ်ဖိစီးမှုဖြစ်စေသောအကြောင်းရင်းများ

အောက်ပါတို့ကို မှား/မှန် ဖြေဆိုပါ။

၄။စိတ်ဖိစီးမှုလက္ခဏာများကို အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်း

ဖြစ်ရပ်တစ်ခုစီတွင် တွေ့ရသောစိတ်ဖိစီးမှုလက္ခဏာများကို အမျိုးအစားခွဲခြားပြပါ။ (မှတ်ချက်- ဖြစ်ရပ်တိုင်းတွင် လက္ခဏာ ၄မျိုးလုံး မပါဝင်ပါ။ လက္ခဏာတစ်မျိုးစီတွင်လည်း အဖြေ ၁ခုထက်မက ရှိနိုင်ပါသည်။)

စဉ်းစားကြည့်ပါ။

ဗွီဒီယိုသင်ခန်းစာ - စိတ်ဖိစီးမှုများ၏ အတိုင်းအတာနှင့် ပြင်းထန်မှုကိုနားလည်သိရှိခြင်း

နာတာရှည်စိတ်ဖိစီးမှုခံစားရမှုများကြောင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နှင့် အသိဉာဏ်ပိုင်းဆိုင်ရာချွတ်ယွင်းချက်များ

နာတာရှည်စိတ်ဖိစီးမှုခံစားရမှုများကြောင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာချွတ်ယွင်းချက်များ

နာတာရှည်စိတ်ဖိစီးမှုခံစားရမှုများကြောင့် အသိဉာဏ်ပိုင်းဆိုင်ရာချွတ်ယွင်းချက်များ

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ကို ရွေးပါ။

မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုပါ။

စဉ်းစားကြည့်ပါ။

ဗွီဒီယိုသင်ခန်းစာ - စိတ်ဖိစီးမှုခံစားနေရသော ကလေးများကိုကူညီပံ့ပိုးပေးခြင်း

အကျပ်အတည်းကာလအတွင်း ကလေးများ၏အခြေအနေနှင့် ကူညီပေးနိုင်မည့်နည်းလမ်းများ

အကျပ်အတည်းကာလအတွင်း ကလေးများ၏ ခံနိုင်ရည်ရှိမှုအတိုင်းအတာ ကွားခြားရသည့် အကြောင်းရင်းများ

အောက်ပါတို့မှ အဖြေမှန်ကိုရွေးပါ။

ဖြေကြည့်ပါ။

Training Request Form

ဆွေးနွေးကြမယ်

Related Courses

chatGPTicon