အလယ်တန်းအထူးပြု ပထဝီဝင်ဘာသာရပ် အဆင့်မြင့်သင်ကြားနည်း
4
(2 Reviews)
Certified
8 hour(s)
149 Enrollment(s)
1403 View(s)
Share On :
Course Description
မော်ဂျူး ၁။ ပထဝီဝင်ဘာသာရပ် မိတ်ဆက်
၁.၁။ ပထဝီဝင်ဘာသာရပ်ကို မိတ်ဆက်သင်ကြားခြင်း
မော်ဂျူး ၂။ အလယ်တန်းပထဝီဝင်ဘာသာရပ် သင်ကြား၊ သင်ယူခြင်း
၂.၁။ ပထဝီဝင်ဘာသာရပ် သင်ကြားနည်းများ
၂.၂။ အလယ်တန်း ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာရေးဆွဲခြင်း
၂.၃။ စူးစမ်းလေ့လာမှုအခြေပြု သင်ယူမှုပုံစံများ၊ လုပ်ဆောင်ချက်အခြေပြု သင်ယူမှုပုံစံများနှင့် မေးခွန်းမေးမြန်းခြင်းဆိုင်ရာ အညွှန်းဘောင်များ
၂.၄။ သင်ကြားမှုအထောက်အကူပြုပစ္စည်းများနှင့် ကွင်းဆင်းလေ့လာမည့်နေရာများ
မော်ဂျူး ၃။ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပထဝီဝင်
၃.၁။ ကမ္ဘာမြေကြီး၏ ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် တက်တိုးနစ်ကျောက်လွှာချပ်ကြီးများ
၃.၂။ ကျောက်အမျိုးအစားများနှင့် ကျောက်ဖြစ်ပေါ်မှုသံသရာ
၃.၃။ သဘာဝဘေးအန္တရာယ်များ
၃.၄။ ဖန်လုံအိမ်အာနိသင် တိုးမြင့်လာခြင်းနှင့် အိုဇုန်းလွှာပျက်စီးခြင်း
၃.၅။ ရာသီဥတုဖောက်ပြန်ပြောင်းလဲခြင်း
၃.၆။ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်း
၃.၇။ ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပထဝီဝင် သင်ခန်းစာစီစဉ်ခြင်း
မော်ဂျူး ၄။ လူမှုရေးပထဝီဝင်
၄.၁။ လူများနှင့် နေရာများ
၄.၂။ မြို့ပြလူနေမှု
၄.၃။ အမျိုးသားစီးပွားရေး
၄.၄။ လူမှုရေးပထဝီဝင် သင်ခန်းစာရေးဆွဲပြင်ဆင်ခြင်း
မော်ဂျူး ၅။ ဒေသန္တရပထဝီဝင်
၅.၁။ နိုင်ငံများကို အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်း
၅.၂။ ကမ္ဘာ့မြောက်ပိုင်း
၅.၃။ ကမ္ဘာ့တောင်ပိုင်းနိုင်ငံများ
၅.၄။ ဒေသန္တရပထဝီဝင်သင်ခန်းစာ ရေးဆွဲခြင်း
မော်ဂျူး ၆။ လက်တွေ့ပထဝီဝင်
၆.၁။ မိုးလေဝသမြေပုံများနှင့် ရုပ်ပုံများ
၆.၂။ မိုးလေဝသမြေပုံများအတွက် ဂြိုလ်တုရုပ်ပုံများ
၆.၃။ ရာသီဥတုကို အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်း
၆.၄။ လတ္တီတွဒ်နှင့် လောင်ဂျီတွဒ်
၆.၅။ လက်တွေ့ပထဝီဝင် သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ခြင်း
မော်ဂျူး ၇။ အလယ်တန်းပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
၇.၁။ သင်ယူစဉ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူပြီးစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
၇.၂။ လူတိုင်းအကျုံးဝင်သော စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် လက်တွေ့နှင့် ချိတ်ဆက်သော စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
Course Objectives
Learning Outcomes
- ပထဝီဝင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဆိုင်ရာ အခြေခံသဘောတရားများကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်တတ်မည်။
- မူလတန်းလူမှုရေး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် အလယ်တန်းအောက်ဆင့် ပထဝီဝင်ဘာသာရပ်အတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ကြောင်းကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- ပထဝီဝင်ဘာသာရပ်နှင့် ကျောင်းသားများသင်ယူသော အခြားဘာသာရပ်များအကြားရှိ ဆက်နွှယ်မှုကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ပထဝီဝင်သင်ခန်းစာအစီအစဉ် ရေးဆွဲခြင်းနှင့် သင်ကြားမှုဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများကို ပြန်လည်သုံးသပ်တတ်မည်။
- ထိရောက်စွာသင်ကြားနိုင်သော အလယ်တန်းပထဝီဆရာတစ်ဦး၏ ပင်ကိုလက္ခဏာများကို ဖော်ပြတတ်မည်။
- ဆရာများအတွက် တတ်ကျွမ်းမှု စံသတ်မှတ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များ ချမှတ်ရန် ထိုပင်ကိုလက္ခဏာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်တတ်မည်။
- ထူးချွန်အောင်မြင်သည့် အလယ်တန်းဆင့် ပထဝီဝင်ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ပင်ကိုလက္ခဏာများနှင့် တတ်ကျွမ်းမှုများကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ဤပင်ကိုလက္ခဏာများနှင့် တတ်ကျွမ်းမှုများကို ဖွံ့ဖြိုးစေမည့် စူးစမ်းရှာဖွေသင်ယူခြင်း နည်းလမ်းများကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြတတ်မည်။
- အလယ်တန်းအောက်ဆင့် ပထဝီဝင်စာသင်ခန်းအတွက် စူးစမ်းရှာဖွေသင်ယူခြင်း နည်းလမ်းများကို သတ်မှတ်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းအောက်ဆင့် ပထဝီဝင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ကိုက်ညီသော လက်တွေ့နှင့် ချိတ်ဆက်သင်ယူမှု လုပ်ငန်းတစ်ခုကို ရေးဆွဲတတ်မည်။
- လက်တွေ့နှင့်ချိတ်ဆက်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းအပေါ် အခြေခံသည့် သင်ပြမှုပုံစံနမူနာတစ်ခုကို ရေးဆွဲတတ်မည်။
- သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်း အဆင့်များ၏ ပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်းဖြစ်စဉ်တွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းအောက်ဆင့် ပထဝီဝင်သင်ယူခြင်းကို အထောက်အကူပြုရန် မေးမြန်းမှုအခြေပြု သင်ယူမှုပုံစံများ၊ လုပ်ဆောင်ချက်အခြေပြုသင်ယူမှုပုံစံများနှင့် မေးခွန်းထုတ်ခြင်း အညွှန်းဘောင်များ အသုံးပြုမှုကို အကဲဖြတ်သုံးသပ်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းအောက်ဆင့် ကျောင်းသားများအကြား ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ မေးမြန်းမှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်ရေးအတွက် နည်းလမ်းများကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- အခြေခံပညာပထဝီဝင်သင်ရိုးတွင် ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ မေးမြန်းမှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်ရေးအပေါ် အလေးပေးသုံးသပ်ခြင်းကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်တတ်မည်။
- ပထဝီဝင်သင်ကြားရာတွင် သင်ကြားရေး အထောက်အကူပြုမီဒီယာ (သင်ထောက်ကူပစ္စည်း၊ သင်ကြားနည်းစသည်) ကို အသုံးပြုခြင်းသည် အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးကြောင်း ရှင်းပြတတ်မည်။
- ပထဝီဝင်တွင် သင်ယူသူများကို ပါဝင်ချိတ်ဆက်ရန် အသုံးပြုနိုင်သည့် ရင်းမြစ်အများအပြားကို အမျိုးအစားခွဲခြားတတ်မည်။
- အလယ်တန်းအောက်ဆင့် ပထဝီဝင်တွင် ကျောင်းသားများပါဝင်ချိတ်ဆက်မှုနှင့် သင်ယူမှုရလဒ်များဆိုင်ရာ အောင်မြင်မှုတိုးတက်တက်လာစေရန် မျှော်မှန်း၍ ဒေသအလိုက်ရရှိနိုင်သော ရင်းမြစ်များနှင့် ကွင်းဆင်းလေ့လာမည့် နေရာများကို သတ်မှတ် ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ကမ္ဘာ၏ ဖွဲ့စည်းပုံကို ဖော်ပြတတ်ပြီး အလွှာသုံးလွှာကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ကမ္ဘာ့ကြားလွှာရှိ အပူစီးကြောင်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍကို ဖော်ပြတတ်မည်။
- ကမ္ဘာ၏ ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် ဖြစ်စဉ်များအတွက် ရုပ်ပုံတင်ဆက်မှုများကို ထုတ်လုပ်တတ်မည်။
- ကျောက်များဖြစ်ပေါ်စေသည့် တွန်းအားများအပေါ်အခြေခံ၍ မတူညီသော ပုံစံများရှိသည့် ကျောက်များကို အမျိုးအစားခွဲခြားပြတတ်မည်။
- ကျောက်ဖြစ်ပေါ်မှု သံသရာကို ဖော်ပြတတ်မည်။
- ကျောက်အမျိုးမျိုးကို ၎င်းတို့၏ သွင်ပြင်လက္ခဏာများ၊ ဥပမာများနှင့်တကွ ခွဲခြားသတ်မှတ်တတ်မည်။
- အဓိကကျသော သဘာဝဘေးအန္တရာယ်များ၏ အကြောင်းရင်းများနှင့် အကျိုးဆက်များကို ဆွေးနွေးတတ်မည်။
- နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံသည် သဘာဝဘေးအန္တရာယ်များအတွက် မည်သို့ ကြိုတင်ပြင်ဆင်နိုင်ကြောင်း အကျယ်တဝင့် ဖော်ပြတတ်မည်။
- ဆိုင်ကလုန်းမုန်တိုင်းများ ဖြစ်ပေါ်စေသော သဘာဝဖြစ်စဉ်များကို ရေးဆွဲ၍ ရှင်းပြတတ်မည်။
- ပြင်းအားအမျိုးမျိုးရှိသည့် ဆိုင်ကလုန်းမုန်တိုင်းများအတွက် သင့်လျော်သည့် တုံ့ပြန်စီမံဆောင်ရွက်ချက်များကို အကြမ်းဖျင်း ဖော်ပြတတ်မည်။
- ဒေသတွင်း တက်တိုးနစ်ကျောက်လွှာများကို အကိုးအကားပြု၍ မြန်မာနိုင်ငံရှိ ငလျင် တည်နေရာများကို ဖော်ပြတတ်မည်။
- ငလျင်များ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို အဆောက်အအုံနှင့် အခြေခံအဆောက်အုံများ ပျက်စီးခြင်းနှင့် လူ့အသက်ဆုံးရှုံးမှုတို့၏ အကြောင်းရင်းများအနေဖြင့် ရှင်းပြတတ်မည်။
- မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ ငလျင်ဘေးအန္တရာယ် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရေးနှင့် တုံ့ပြန်ရေးစီမံချက်များကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြတတ်မည်။
- ဖန်လုံအိမ်အာနိသင်အကြောင်း ရုပ်ပုံကားချပ်တစ်ခုကို ရေးဆွဲတတ်မည်။
- ဖန်လုံအိမ်ဓာတ်ငွေ့များ တိုးပွားလာစေသည့် လူသားများ၏ လုပ်ဆောင်မှုများကို ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ဖန်လုံအိမ်ဓာတ်ငွေ့များကို စီမံဆောင်ရွက်ရန်နှင့် လျှော့ချရန် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးကို အကြံပြုတတ်မည်။
- အိုဇုန်းလွှာနှင့် ၎င်း၏ အရေးပါပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- အိုဇုန်းလွှာကို ထိခိုက်စေသည့် ကလိုရိုဖလူရိုကာဗွန်(CFC)ဓာတ်ငွေ့များကို လျှော့ချနိုင်မည့် နည်းလမ်းများနှင့် ခရမ်းလွန်ရောင်ခြည်ကာကွယ်ရေးနည်းလမ်းများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားတတ်မည်။
- ကမ္ဘာ့မြေပုံပေါ်တွင် ရာသီဥတုဇုန်ကြီးလေးခုကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- မြန်မာနိုင်ငံနှင့် ကမ္ဘာအပေါ် ရာသီဥတုဖောက်ပြန်ပြောင်းလဲမှုဆိုင်ရာ သက်ရောက်မှုများထဲက ကွဲပြားခြားနားမှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားတတ်မည်။
- မြန်မာနိုင်ငံတွင် ကြုံတွေ့ရသည့် ရာသီဥတုဖောက်ပြန်ပြောင်းလဲမှု၏ သက်ရောက်မှုများကို လျော့ပါးစေမည့် နည်းလမ်းများကို အကြံပြုတတ်မည်။
- သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်း အရေးပါပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်းလုပ်ငန်းများကို စိစစ်ခွဲခြားတတ်ပြီး ၎င်းလုပ်ငန်းများ အားကောင်းလာစေနိုင်သည့် နည်းလမ်းများကို စဉ်းစားတတ်မည်။
- ရပ်ရွာလူထုကြားတွင် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုများ တိုးတက်မြင့်မားလာစေမည့် စည်းရုံးလှုံ့ဆော်ရေး ပိုစတာတစ်ခု ဖန်တီးတတ်မည်။
- အလယ်တန်းဆင့် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပထဝီဝင်သင်ခန်းစာ နမူနာတစ်ခုကို စီစဉ်ရေးဆွဲ တတ်မည်။
- သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ခြင်းဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များအတွက် အကြောင်းပြချက်များနှင့် ပတ်သက်၍ အတန်းဖော်များကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- အတန်းဖော်များကို သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်အကြံပြုချက်များ ပေးတတ်မည်။
- လူဦးရေမှတ်တမ်းတွင် ပါဝင်သည့် အချက်အလက်များကို အမျိုးအစားခွဲခြားတတ်ပြီး ၎င်းတို့၏ အရေးပါပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- မြန်မာနိုင်ငံ၏ လူဦးရေပြပိရမစ်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတတ်ပြီး ၎င်းတို့၏အဓိက သွင်ပြင်လက္ခဏာများကို သတ်မှတ်တတ်မည်။
- လွန်ခဲ့သော နှစ် ၁၀၀ အတွင်း မြန်မာနိုင်ငံ၏ လူဦးရေမှတ်တမ်း အပြောင်းအလဲများကို အကဲဖြတ်တတ်မည်။
- နောင်လာမည့် နှစ် ၁၀၀ အတွင်း မြန်မာနိုင်ငံ၏ လူဦးရေမှတ်တမ်း ပြောင်းလဲလာနိုင်ပုံကို ခန့်မှန်းတတ်မည်။
- မျက်မှောက် မြန်မာ့လူ့အဖွဲအစည်းကို ပုံဖော်နေသည့် လူဦးရေဆိုင်ရာ အမျိုးမျိုးသော သွင်ပြင်လက္ခဏာများ၏ အရေးပါပုံကို အကဲဖြတ်တတ်မည်။
- ကျေးလက်နှင့် မြို့ပြကို ခြားနားစေသော အချက်များကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- မြို့ပြ၏ အားသာချက်၊ အားနည်းချက်များကို ချိန်ထိုးတတ်မည်။
- ပြည်တွင်းအသားတင်ကုန်ထုတ်လုပ်မှုကို အဓိကပံ့ပိုးပေးနေသော စီးပွားရေးကများကို ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအလုပ်များနှင့် ပတ်သက်၍ ကျား၊ မရေးရာ အမြင်များကို လေးနက်စွာ သုံးသပ်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းဆင့် လူမှုရေးပထဝီဝင် သင်ခန်းစာနမူနာတစ်ခုကို စီစဉ်ရေးဆွဲတတ်မည်။
- နိုင်ငံအမျိုးအစားခွဲခြားခြင်းဆိုင်ရာ အတိုင်းအတာများနှင့်အသုံးအနှုန်းများကို အကဲဖြတ် သုံးသပ်တတ်မည်။
- ကမ္ဘာ့မြောက်ပိုင်းနှင့် ကမ္ဘာ့တောင်ပိုင်းတို့အကြား ကွာခြားချက်များကို ဆွေးနွေးတတ်မည်။
- ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာချိတ်ဆက်မှုများကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်ပြီး ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်း၏ သက်ရောက်မှုကို မိမိကိုယ်တိုင် အကဲဖြတ်တတ်မည်။
- မြန်မာနိုင်ငံပညာရေးအပေါ် ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်း၏ သက်ရောက်မှုကို လေးနက်စွာ ပြန်လည် သုံးသပ်တတ်မည်။
- မိုးလေဝသမြေပုံတစ်ခု၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းများကို အမျိုးအစားခွဲခြားတတ်မည်။
- အဓိကပါဝင်သောအရာများအတွက် သင်္ကေတများကိုအသုံးပြုပြီး ရိုးရှင်းသော မိုးလေဝသ မြေပုံတစ်ခု ဖန်တီးတတ်မည်။
- မျက်မှောက်ခေတ်လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ဂြိုဟ်တုရုပ်ပုံများနှင့် ကောင်းကင်ဓာတ်ပုံများကို အသုံးပြုရန်နည်းလမ်းများကို အကြံပြုတတ်မည်။
- လူ (သို့မဟုတ်) ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပထဝီဝင်ဖြစ်စဉ်တစ်ခုကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်ရန် ကောင်းကင်ဓာတ်ပုံတစ်ခုကို အသုံးပြုတတ်ပြီး သိသာထင်ရှားသော လက္ခဏာရပ်များကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်ရန် ရုပ်ပုံကို မှတ်ချက်ပြုတတ်မည်။
- ပထဝီဝင်လေ့လာရာတွင် ဂြိုဟ်တုရုပ်ပုံများ (သို့မဟုတ်) ကောင်းကင်ဓာတ်ပုံများ အသုံးပြုပြီး ကျောင်းသားများကို ချိတ်ဆက်ပေးနိုင်သည့် နည်းလမ်းများကို အကဲဖြတ်သုံးသပ်တတ်မည်။
- ရာသီဥတုအမျိုးအစားခွဲခြားခြင်းနှင့် ကမ္ဘာအနှံ့ ပျံ့နှံ့နေခြင်းကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုတတ်မည်။
- အီကွေတာ၊ တောင်ယဉ်စွန်းတန်းနှင့် မြောက်ယဉ်စွန်းတန်းများကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ကမ္ဘာပေါ်ရှိအဓိကရာသီဥတုဇုန်များကို အမျိုးအစားခွဲခြားတတ်မည်။
- မိုးလေဝသနှင့်ရာသီဥတုတို့၏ အဓိကကွဲပြားခြားနားမှုများကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- ရာသီဥတုသည် လူသားတို့၏နေထိုင်ပုံအား လွှမ်းမိုးမှုရှိပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- အဓိကကျသောကမ္ဘာ့လက္ခဏာရပ်များ (ဥပမာ-အီကွေတာ၊ ဝင်ရိုးစွန်းများ၊ ယဉ်စွန်းတန်း များ) ကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်ရန် မြေပုံစာအုပ်များ (သို့မဟုတ်) ကမ္ဘာ့မြေပုံများ အသုံးပြု တတ်မည်။
- ကမ္ဘာ့မြို့ကြီးများအတွက် လတ္တီတွဒ်နှင့်လောင်ဂျီတွဒ်ကို သတ်မှတ်ဖော်ထုတ်တတ်မည်။
- လောင်ဂျီတွဒ်တစ်လျှောက်ရှိ အချိန်ဇုန်များကို တွက်ချက်တတ်မည်။
- မြေပုံများနှင့် လမ်းညွှန်ခြင်းတွင် လတ္တီတွဒ်နှင့်လောင်ဂျီတွဒ်များ အသုံးပြုရသည့် အကြောင်းရင်းကို အကြံပြုတတ်မည်။
- ဤယူဆချက်များနှင့်ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားများကြုံတွေ့နိုင်သည့် အလားအလာရှိသော စိန်ခေါ်မှုများကို အဆိုပြုတတ်ပြီး ထိုစိန်ခေါ်မှုများကို ကျော်လွှားနိုင်မည့် နည်းလမ်းများကို အကြံပြုတတ်မည်။
- လတ္တီတွဒ်နှင့်လောင်ဂျီတွဒ်ကိုသင်ကြားရာတွင် အသုံးပြုနိုင်မည့် ဒေသန္တရရင်းမြစ်အမျိုးမျိုး၏ တန်ဖိုးကို အကျိုးသင့်အကြောင်းသင့်ရှင်းပြတတ်မည်။
- အလယ်တန်း လက်တွေ့ပထဝီအတွက် သင်ခန်းစာနမူနာပုံစံတစ်ခုကို ရေးဆွဲတတ်မည်။
- သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်းနှင့် စပ်လျဉ်း၍ ၎င်းတို့၏ဆုံးဖြတ်ချက်များကို ပြင်ဆင် ချမှတ်နိုင်ရန် အကြောင်းပြချက်တစ်ခုကို အတန်းဖော်များအား တင်ပြတတ်မည်။
- သင်ခန်းစာပြင်ဆင်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ အတန်းဖော်များကို အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်အကြံပြုချက် ပေးတတ်မည်။
- သင်ယူမှုရလဒ်များ၊ သင်ယူမှုလုပ်ငန်းများနှင့် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုတို့အကြားရှိ ဆက်နွှယ်မှုကို ပြန်လည်သုံးသပ်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းအတန်းငယ်ပထဝီဝင်သင်ကြားရာတွင် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှု၏ အခန်းကဏ္ဍကို အကဲဖြတ်သုံးသပ်တတ်မည်။
- အားနည်းချက်ရှာစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း၊ သင်ယူစဉ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူပြီး စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုတတ်ပြီး ပထဝီဝင်စာသင်ခန်းရှိ ၎င်းတို့၏ ရည်ရွယ်ချက်များကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- အလယ်တန်းအတန်းငယ် ပထဝီဝင်စာသင်ခန်းအတွက် သင်ယူစဉ်စစ်ဆေး အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူပြီးစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း နည်းကိရိယာများကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြတတ်မည်။
- အလယ်တန်းအတန်းငယ် ပထဝီဝင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် သင်ယူစဉ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာ အခွင့်အလမ်းများကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းစာသင်ခန်းအတွက် လူတိုင်းအကျုံးဝင်သော စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှု အလေ့အကျင့်များပုံဖော်ရန် အထောက်အကူဖြစ်စေသောနည်းလမ်းများကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြ တတ်မည်။
- ပညာရေးဆိုင်ရာစာပေရှိ လက်တွေ့နှင့်ချိတ်ဆက်သောစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း၏ ဝိသေသလက္ခဏာများကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်တတ်မည်။
- အလယ်တန်းပထဝီဝင်သင်ခန်းစာအတွက် လူတိုင်းပါဝင်ပြီး လက်တွေ့နှင့်ချိတ်ဆက်သော သင်ယူပြီး စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း လုပ်ငန်းတစ်ခုကို ဖန်တီးတတ်မည်။
Please login to take this course
Lectures
သင်တန်းမိတ်ဆက်
မော်ဂျူး ၁။ ပထဝီဝင်ဘာသာရပ် မိတ်ဆက်
၁.၁။ ပထဝီဝင်ဘာသာရပ်ကို မိတ်ဆက်သင်ကြားခြင်း
မော်ဂျူး (၁.၁) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း
မော်ဂျူး (၁) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၁) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
မော်ဂျူး ၂။ အလယ်တန်းပထဝီဝင်ဘာသာရပ် သင်ကြားသင်ယူခြင်း
၂.၁။ ပထဝီဝင်ဘာသာရပ် သင်ကြားနည်းများ
စူးစမ်းလေ့လာမှုအခြေပြုသင်ယူခြင်း
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ မှား/မှန် ရွေးချယ်ပါ။
ထူးချွန်သော ပထဝီဝင်ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ပင်ကိုလက္ခဏာများ
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။
စူးစမ်းလေ့လာမှုအခြေပြု သင်ကြားသင်ယူမှုနည်းလမ်းများ
မော်ဂျူး (၂.၁) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
အကောင်အထည်ဖော်ရန် ပြင်ဆင်ခြင်း - စူးစမ်းလေ့လာမှုအခြေပြု သင်ကြားသင်ယူမှုနည်းလမ်းများ
မော်ဂျူး (၂.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၂)
၂.၂။ အလယ်တန်း ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာရေးဆွဲခြင်း
မော်ဂျူး (၂.၂) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
မော်ဂျူး (၂.၂) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
မော်ဂျူး (၂.၂) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
မော်ဂျူး (၂.၂) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ၏ အဆက်
မော်ဂျူး (၂.၂) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၂)
မော်ဂျူး (၂.၂) အတွက် လက်တွေ့လုပ်ငန်း
၂.၃။ စူးစမ်းလေ့လာမှုအခြေပြုသင်ယူမှုပုံစံများ၊ လုပ်ဆောင်ချက်အခြေပြု သင်ယူမှုပုံစံများနှင့် မေးခွန်းမေးမြန်းခြင်းဆိုင်ရာ အညွှန်းဘောင်များ
မော်ဂျူး (၂.၃) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း
လုပ်ဆောင်ချက်သင်ယူမှုပုံစံ
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ သံလိုက်အိမ်မြှောင်
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။
ဆန်းစစ်ဝေဖန်ပြီး အဖြေရှာရန်လိုအပ်သော မေးခွန်းအုပ်စု (၆)စု
မော်ဂျူး (၂.၃) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ စူးစမ်းလေ့လာမှုစွမ်းရည်များ
မော်ဂျူး (၂.၃) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၂)
၂.၄။ သင်ကြားမှုအထောက်အကူပြုပစ္စည်းများနှင့် ကွင်းဆင်းလေ့လာမည့်နေရာများ
မော်ဂျူး (၂.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
မော်ဂျူး (၂.၄) အတွက် လက်တွေ့လုပ်ငန်း
ကွင်းဆင်းလေ့လာခြင်း
မော်ဂျူး (၂.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
မော်ဂျူး (၂.၄) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
မော်ဂျူး (၂) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၂) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
မော်ဂျူး ၃။ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပထဝီဝင်
၃.၁။ ကမ္ဘာမြေကြီး၏ ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် တက်တိုးနစ်ကျောက်လွှာချပ်ကြီးများ
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ မှား/မှန် ရွေးချယ်ပါ။
၃.၂။ ကျောက်အမျိုးအစားများနှင့် ကျောက်ဖြစ်ပေါ်မှုသံသရာ
အနည်ကျကျောက်များ
မီးသင့်ကျောက်များ
အသွင်ပြောင်းကျောက်များ
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။
၃.၃။ သဘာဝဘေးအန္တရာယ်များ
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ မှား/မှန် ရွေးချယ်ပါ။
ဆိုင်ကလုန်းမုန်တိုင်းများနှင့် ငလျင်များ
မော်ဂျူး (၃.၃) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
၃.၄။ ဖန်လုံအိမ်အာနိသင် တိုးမြင့်လာခြင်းနှင့် အိုဇုန်းလွှာပျက်စီးခြင်း
ဖန်လုံအိမ်ဓာတ်ငွေ့များ
အောက်ပါမေးခွန်များကို ဖတ်၍ အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။
ဖန်လုံအိမ်ဓာတ်ငွေ့များကို လျှော့ချခြင်း
အိုဇုန်းလွှာ
ခရမ်းလွန်ရောင်ခြည်
မော်ဂျူး (၃.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
၃.၅။ ရာသီဥတုဖောက်ပြန်ပြောင်းလဲခြင်း
မော်ဂျူး (၃.၅) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
၃.၆။ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်း
ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ
မော်ဂျူး (၃.၆) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
မော်ဂျူး (၃.၆) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
၃.၇။ ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပထဝီဝင် သင်ခန်းစာစီစဉ်ခြင်း
မော်ဂျူး (၃) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၃) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
မော်ဂျူး ၄။ လူမှုရေး ပထဝီဝင်
၄.၁။ လူများနှင့် နေရာများ
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ အဖြေမှန်ကိုရွေးပါ။
မော်ဂျူး (၄.၁) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
သန်းခေါင်စာရင်း
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ မှား/မှန် ရွေးချယ်ပါ။
အချိန်ကာလအလျောက် လူဦးရေပြောင်းလဲမှုများ
မော်ဂျူး (၄.၁) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
မော်ဂျူး (၄.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
လူဦးရေပြောင်းလဲမှု၏ ရိုက်ခတ်မှုများ
လူဦးရေပြောင်းလဲမှုများနှင့် လိုအပ်သောမူဝါဒ၊ လုပ်ဆောင်ချက်များ
မော်ဂျူး (၄.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၂)
၄.၂။ မြို့ပြလူနေမှု
မော်ဂျူး (၄.၂) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
မြန်မာနိုင်ငံ၏ မြို့ပြလူနေမှု
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖတ်၍ မှား/မှန် ဖြေဆိုပါ။
၄.၃။ အမျိုးသားစီးပွားရေး
ပြည်တွင်းအသားတင်ကုန်ထုတ်လုပ်မှုတွက်ချက်ရာတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရသည့်အချက်များ
လုပ်သားအင်အား
မြန်မာ့စီးပွားရေး
မော်ဂျူး (၄.၃) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
မော်ဂျူး (၄.၃) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
အောက်ပါတို့ကိုဖတ်၍ အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။
၄.၄။ လူမှုရေးပထဝီဝင် သင်ခန်းစာရေးဆွဲပြင်ဆင်ခြင်း
သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ရာတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်များ
မော်ဂျူး (၄.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
မော်ဂျူး (၄) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၄) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
မော်ဂျူး ၅။ ဒေသန္တရပထဝီဝင်
၅.၁။ နိုင်ငံများကို အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်း
အောက်ပါတို့ကို မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်၍ ယှဉ်တွဲပေးပါ။
မော်ဂျူး (၅.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၁)
ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်း
ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်း၏ သက်ရောက်မှုများ
အောက်ပါဖော်ပြချက်များအတွက် အဖြေမှန်ကို ရွေးချယ်ပါ။
မော်ဂျူး (၅.၁) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း (၂)
၅.၂။ ကမ္ဘာ့မြောက်ပိုင်း
မော်ဂျူး (၅.၂) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
၅.၃။ ကမ္ဘာ့တောင်ပိုင်းနိုင်ငံများ
အောက်ပါတို့ကိုဖတ်၍ မှား/မှန် ရွေးချယ်ပါ။
၅.၄။ ဒေသန္တရပထဝီဝင်သင်ခန်းစာ ရေးဆွဲခြင်း
မော်ဂျူး (၅.၄) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း
မော်ဂျူး (၅) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၅) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
မော်ဂျူး ၆။ လက်တွေ့ပထဝီဝင်
၆.၁။ မိုးလေဝသမြေပုံများနှင့် ရုပ်ပုံများ
မော်ဂျူး (၆.၁) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း
၆.၂။ မိုးလေဝသမြေပုံများအတွက် ဂြိုဟ်တုရုပ်ပုံများ
မော်ဂျူး (၆.၂) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
၆.၃။ ရာသီဥတုကို အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်း
မော်ဂျူး (၆.၃) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း
၆.၄။ လတ္တီတွဒ်နှင့် လောင်ဂျီတွဒ်
မော်ဂျူး (၆.၄) အတွက် လေ့ကျင့်ရန်လုပ်ငန်း
မော်ဂျူး (၆.၄) ခေတ္တရပ်၍ စဉ်းစားပါ
၆.၅။ လက်တွေ့ပထဝီဝင် သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ခြင်း
မော်ဂျူး (၆) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၆) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
မော်ဂျူး ၇။ အလယ်တန်းပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာချဉ်းကပ်နည်းများ
၇.၁။ သင်ယူစဉ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူပြီးစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
၇.၂။ လူတိုင်းအကျုံးဝင်သောစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် လက်တွေ့နှင့် ချိတ်ဆက်သော စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
လက်တွေ့နှင့်ချိတ်ဆက်သော စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း၏ ဝိသေသလက္ခဏာများ
မော်ဂျူး (၇) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
မော်ဂျူး (၇.၂) အတွက် သင်ယူမှုလုပ်ငန်း
မော်ဂျူး (၇) ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် မေးခွန်းများနှင့် နမူနာအဖြေများ
မော်ဂျူး (၇) အနှစ်ချုပ်
မော်ဂျူးအဆုံး ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်
Summary
ဆက်လက်ဖတ်မှတ်စရာများနှင့် ထပ်ဆောင်းရင်းမြစ်များ
Related Courses
