သင်ခန်းစာ (၁) ကျွန်ုပ်တို့ အဘယ်ကြောင့် စာသင်ကြားကြသနည်း။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘုံအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့ အများစုရင်ဆိုင်ရသော စိန်ခေါ်မှုများ

ကျွန်ုပ်တို့ အနှစ်သက်ဆုံး ဆရာများအကြောင်းကို ပြန်လည်သတိရခြင်း

သုတေသနများမှ ပြောသော ဆရာကောင်းတစ်ဦးဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။

ပြန်လည်သုံးသပ်တွေးတောခြင်းအကြောင်း စာပိုဒ်ကို ဖတ်ပြီး ပေးထားချက်များသည် မှားသည် (သို့မဟုတ်) မှန်သည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။

ဖြစ်စဉ်အတွင်းပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့် ဖြစ်စဉ်အပေါ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

အခန်း (၁) ကျောင်းနှင့် ရပ်ရွာအသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း ဆရာများ၏ အခန်းကဏ္ဍ - အနှစ်ချုပ်

အခန်း (၁) ကျောင်းနှင့် ရပ်ရွာအသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း ဆရာများ၏ အခန်းကဏ္ဍ အနှစ်ချုပ် - ဆက်ရန်

အောက်တွင် ပေးထားသော ဖော်ပြချက်များကို ဖတ်၍ မှားသည် (သို့မဟုတ်) မှန်သည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။

အောက်ပါပေးထားသော အကြံပြုချက်များကို မှန်ကန်သော ခေါင်းစဉ်နှင့် ယှဉ်တွဲပါ။

သင်ခန်းစာ (၁) အနှစ်ချုပ် - ဗီဒီယို သင်ခန်းစာ

ဆရာများ၏ လုပ်ငန်းကျင့်ဝတ်များကို မိတ်ဆက်ခြင်း

အခြေခံကျင့်ဝတ်စည်းကမ်းများ၏ အဓိက ရည်မှန်းချက် (၅) ချက်

မြန်မာနိုင်ငံမှ အခြေခံကျင့်ဝတ်စည်းကမ်း နမူနာတစ်ခု

ဆရာအတတ်ပညာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။

ဆရာအတတ်ပညာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ၏ ‌အကျိုးကျေးဇူးများမှာ အဘယ်နည်း။

ဆရာများအတွက် တတ်ကျွမ်းမှုစံသတ်မှတ်ချက် အညွှန်းဘောင်ဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။ ၎င်းတို့သည် အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးရသနည်း။

ဆရာအတတ်ပညာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာပန်းတိုင်ကို မည်ကဲ့သို့ ဖန်တီးနိုင်သနည်း။

အခန်း (၂) ဆရာများ၏ လုပ်ငန်းကျင့်ဝတ်များ - အနှစ်ချုပ်

အခန်း (၂) ဆရာများ၏ လုပ်ငန်းကျင့်ဝတ်များ အနှစ်ချုပ် - ဆက်ရန်

အခန်း (၂) ဆရာများ၏ လုပ်ငန်းကျင့်ဝတ်များ အနှစ်ချုပ် - ဆက်ရန်

အောက်တွင် ပေးထားသော ဖော်ပြချက်များကို ဖတ်၍ မှားသည် (သို့မဟုတ်) မှန်သည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။

၂။ ကျင့်ဝတ်ချိုးဖောက်မှု နမူနာများကိုကြည့်ပါ။ ၎င်းကိစ္စရပ်များကို ဆရာများ၏ အခြေခံ ကျင့်ဝတ် စည်းကမ်းတစ်ခုတွင် ထည့်သွင်းရန် အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးသနည်း။ အဖြေမှန်ကို ရွေးပါ။

၃။ အောက်တွင် ပေးထားသော ဖော်ပြချက်များကို ဖတ်၍ မှားသည် (သို့မဟုတ်) မှန်သည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။

သင်ခန်းစာ (၂) အနှစ်ချုပ် - ဗီဒီယို သင်ခန်းစာ

ကိုယ်စိတ်နှစ်ဖြာကျန်းမာချမ်းသာခြင်း၏ မဏ္ဍိုင် (၄) ခု

ထိန်းချုပ်မှု စက်ဝန်းများ

စိတ်ဖိစီးမှုဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း။

စိတ်ဖိစီးမှုဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း။ - ဆက်ရန်

စိတ်ဒဏ်ရာ (Trauma)

စိတ်ဒဏ်ရာကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသော စာသင်ခန်းများ ဖော်ဆောင်ခြင်း

ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းသည့် ယန္တရားများ

ရပ်တန့်ပါ - တွေးတောပါ - ‌ဆောင်ရွက်ပါ။

အသိကပ်သိမှတ်ခြင်းကိုကျင့်သုံးမှု

၁။ အောက်တွင် ပေးထားသော ဖော်ပြချက်များကို ဖတ်၍ မှားသည် (သို့မဟုတ်) မှန်သည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။

သင်ခန်းစာ (၃) အနှစ်ချုပ် - ဗီဒီယို သင်ခန်းစာ

စိတ်ကျန်းမာရေးနှင့် လူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအထောက်အပံ့ (Mental Health and Psychosocial Support (MHPSS)) - ဆက်ရန်

အခန်း (၃) ဆရာများ၏ ကိုယ်စိတ်နှစ်ဖြာကျန်းမာချမ်းသာခြင်းနှင့် စိတ်ဖိစီးမှုကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း - အနှစ်ချုပ်

အခန်း (၃) ဆရာများ၏ ကိုယ်စိတ်နှစ်ဖြာကျန်းမာချမ်းသာခြင်းနှင့် စိတ်ဖိစီးမှုကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း အနှစ်ချုပ် - ဆက်ရန်

စိတ်ကျန်းမာရေးနှင့် လူမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအထောက်အပံ့ (MHPSS) - ဗီဒီယို သင်ခန်းစာ