မော်ဂျူး (၁) လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု - အစီအစဉ်များ ရေးဆွဲချမှတ်ခြင်းနှင့် စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းအတွက် ပဋိပက္ခကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသော ပညာရေး (CSE)
4.3
(9 မှတ်ချက်)
Certified
15 hour(s)
740 စာရင်းသွင်းထားသူဦးရေ
6213 ကြည့်ရှုထားသူဦးရေ
Share On :
သင်တန်းအကြောင်းအရာ ဖော်ပြချက်
မော်ဂျူး၏ ဦးတည်အုပ်စု
ဤမော်ဂျူးကို မြန်မာနိုင်ငံတွင်း ပညာရေးကဏ္ဍတွင် တက်ကြွစွာ တာဝန်ထမ်းဆောင်နေကြသည့် အဖွဲ့အစည်းခေါင်းဆောင်များ၊ စီမံကိန်း သို့မဟုတ် စီမံချက်မန်နေဂျာများ အတွက် ရေးဆွဲပြုစုထားပါသည်။
၎င်းတို့ စီစဉ်လုပ်ဆောင်နေကြသည့် သဘောသဘာဝ အမျိုးမျိုးရှိနိုင်သော အောက်ပါ သင်ယူမှုဆိုင်ရာ အစပျိုးလုပ်ဆောင်မှုများအတွက် ဦးတည်ဖန်တီးထားခြင်းဖြစ်ပါသည် -
- ကျောင်းပညာရေးသင် (Formal)၊ နေ့စဉ်ဘဝအတွေ့အကြုံများမှ ရရှိသော ပညာရေးသင် (informal) နှင့် ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေးသင် (non-formal) ကျောင်းများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အခွင့်အလမ်းများ
- ပုဂ္ဂလိက၊ အစိုးရနှင့် ရပ်ရွာကျောင်းများ
- မြို့ပြ၊ ကျေးလက်ဒေသနှင့် မြို့ပြမကျကျေးလက်မကျ (semi-rural) ဒေသများရှိ စာသင်ကျောင်းများ။
သင်တန်းရည်ရွယ်ချက်များ
သင်ယူမှုရလဒ်များ
ဤမော်ဂျူးပြီးမြောက်ချိန်တွင် တက်ရောက်သူများသည် အောက်ပါတို့ကို လုပ်ဆောင်တတ်လာမည် -
- စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းစက်ဝန်းနှင့် ၎င်း၏ မတူကွဲပြားသော အဆင့်များကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- မတူကွဲပြားသော အဆင့်များအားလုံးတွင် CSE ကို ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းခြင်း၏ အရေးပါပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- ‘လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း’ ကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုတတ်မည်။
- ‘လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း’ ၏ အရေးပါပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- ‘ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု’ ကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုတတ်မည်။
- ‘ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု’ ၏ အရေးပါပုံကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအား လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် မည်ကဲ့သို့ ပေါင်းစပ်ပြီး လုပ်ဆောင်ရမည်ကို ရှင်းပြတတ်မည်။
- လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုကြား ကွဲပြားခြားနားမှုများကို သရုပ်ဖော်ရှင်းလင်းတတ်မည်။
- ‘တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများကို အကြမ်းဖျမ်း မြေပုံဖော်ခြင်း လေ့ကျင့်ခန်း’ တစ်ခုကို အသုံးပြုတတ်မည်။
- ‘ပြဿနာသစ်ပင် (Problem Tree)’ တစ်ခုကို အသုံးပြုပြီး ပဋိပက္ခဖြစ်စေသည့် အကြောင်းရင်းများနှင့် အစပျိုးမှုများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတတ်မည်။
- ‘ပဋိပက္ခ၏ အချိန်သတ်မှတ်ချက်ဇယား (Conflict Timeline)’ ကို အသုံးပြု၍ ပဋိပက္ခ၏ ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံနှင့် ပြောင်းလဲစေနိုင်သောအားများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတတ်မည်။
ဤသင်တန်းကိုတက်ရောက်ရန် စနစ်သို့ဝင်ပါ
သင်ကြားပို့ချချက်များ
မိတ်ဆက်ခြင်း
သင်ခန်းစာ ၁။ ပဋိပက္ခကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသော ပညာရေးနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အစပျိုးလုပ်ဆောင်မှုများကို စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း
ပဋိပက္ခအခင်းအကျင်းများတွင် CSE စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း၏ ဥပမာများ
CSE ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းထားသော စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း၏ ဝိသေသလက္ခဏာများ
CSE ကို ပညာရေးစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းတွင် ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းပုံ
စီမံချက်စက်ဝန်းတစ်ခုအား ဖော်ပြချက်
သင်ခန်းစာ (၁) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
သင်ခန်းစာ (၁) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၁)
သင်ခန်းစာ (၁) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၂)
သင်ခန်းစာ ၂။ လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု - အရေးပါပုံ၊ တူညီမှုများနှင့် ကွဲပြားခြားနားမှုများ
ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်နှင့် အရေးပါပုံ
လိုအပ်ချက်များကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုကြား ဆက်နွှယ်မှု
သင်ခန်းစာ (၂) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
သင်ခန်းစာ (၂) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၁)
သင်ခန်းစာ (၂) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၂)
သင်ခန်းစာ ၃။ ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု - မည်သူသည်၊ မည်သည့်အချိန်တွင်၊ မည်ကဲ့သို့ ဆောင်ရွက်မည်နည်း။
ပဋိပက္ခခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတိုင်း၏ အဓိက အစိတ်အပိုင်း (၄) ခု
သင်ခန်းစာ (၃) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
သင်ခန်းစာ (၃) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၁)
သင်ခန်းစာ (၃) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၂)
သင်ခန်းစာ ၄။ ပဋိပက္ခ၏ အချက်အလက်အကျဉ်းနှင့် ပဋိပက္ခဖြစ်စေသည့် အကြောင်းရင်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း
အကြောင်းရင်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် ‘ပဋိပက္ခသစ်ပင် (Conflict Tree)’ တစ်ခု အသုံးပြုခြင်း
‘ပဋိပက္ခသစ်ပင် (Conflict Tree)’ နမူနာ
သင်ခန်းစာ (၄) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
သင်ခန်းစာ (၄) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၁)
သင်ခန်းစာ (၄) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၂)
သင်ခန်းစာ (၄) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၃)
သင်ခန်းစာ ၅။ ပဋိပက္ခ၏ ပြောင်းလဲစေနိုင်သောအားများနှင့် ပါဝင်သော တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း
‘ပဋိပက္ခတွင် ပါဝင်သော တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများ (Conflict Actors)’ ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း
သင်ခန်းစာ (၅) အတွက် ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာ
သင်ခန်းစာ (၅) - နားလည်မှုစစ်ဆေးခြင်း - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်း (၁)
အကျဉ်းချုပ်
အနှစ်ချုပ်
အနှစ်ချုပ် - ဗီဒီယို
သက်ဆိုင်သော သင်တန်းများ
