မော်ဂျူး (၅) - ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည် (Relationship skill) တိုးတက်လာစေရန် သင်ကြားပေးခြင်း
0
(0 Reviews)
Certified
3 hour(s)
243 Enrollment(s)
824 View(s)
.jpg&w=3840&q=75)
Share On :
Course Description
Course Objectives
ဤမော်ဂျူးလေ့လာမှုအပြီးတွင် ဆရာ၊ဆရာမများအနေဖြင့်
- ဖြစ်လေ့ဖြစ်ထရှိသော စိတ်ကျန်းမာရေးအခက်အခဲများ (ပူပင်ကြောင့်ကြမှု၊ စိတ်ဓာတ်ကျမှု၊ စိတ်ဒဏ်ရာအလွန် စိတ်ဖိစီးမှု ဝေဒနာခံစားရခြင်း) စသည်တို့အပါအဝင် စိတ်ရောဂါပြဿနာများကို ဖော်ထုတ်သိရှိလာနိုင်မည်။
- ကျောင်းသား/သူများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကို အကာအကွယ်ပေးသည့် အချက်များနှင့် အန္တရာယ်ပေးသည့် အချက်များအကြောင်းသိရှိနားလည်ပြီး အကာအကွယ်ပေးသည့် အချက်များကို အသုံးချကာ စိတ်ကျန်းမာရေးတိုးတက်လာအောင်ပျိုးထောင်ပေးနိုင်လာမည်။
- အကူအညီလိုနေသော ကျောင်းသား/သူအား ကူညီပေးနိုင်မည့် “တက်ကြွစွာအလေးပေးနားထောင်ခြင်း” နည်းဗျူဟာများအကြောင်း သိရှိနားလည်ကာ နမူနာများလေ့ကျင့်ခြင်းမှတဆင့် လက်တွေ့အသုံးချနိုင်လာမည်။
- အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံမှု၊ ရွယ်တူချင်း ရည်ညွှန်းထောက်ခံပေးမှုနှင့် ပံ့ပိုးကူညီမှုဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးခြင်းနှင့် အစမ်းလေ့ကျင့်ခြင်းများမှတစ်ဆင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေမည်။
- အတန်းတွင်း၊ အတန်းပြင်တွင် ကျောင်းသား/သူများ အသုံးပြုနိုင်မည့် ရွယ်တူချင်း ပံ့ပိုးကူညီပေးမှုဆိုင်ရာ နည်းဗျူဟာအချို့ကို ဖော်ထုတ်ကာ လူမှုရေး ချမ်းသာသုခတိုးတက်လာစေမည်။
- ကျောင်းသား/သူများသည် ရွယ်တူအချင်းချင်း ပံ့ပိုးကူညီမှု၊ ရည်ညွှန်းထောက်ခံမှုနှင့် အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံခြင်းများကို ကျွမ်းကျင်သွားစေရန် သင်ကြားရေးလှုပ်ရှားမှုများဖြင့် နမူနာလေ့ကျင့်ပေးလာနိုင်မည်။
Please login to take this course
Introduction
စဥ်းစားဖြေဆိုကြည့်ပါ။
သင်ခန်းစာ ၁ - ဖြစ်လေ့ဖြစ်ထရှိသော စိတ်ကျန်းမာရေး အခက်အခဲများနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များ၏ အရေးပါပုံမိတ်ဆက်
စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများနှင့် လူမှုပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်
စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းဆိုတာဘာလဲ။
စိတ်ပူပန်ကြောင့်ကြခြင်းဆိုတာဘာလဲ။
စိတ်ပူပန်ကြောင့်ကြခြင်းနှင့် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း
ကလေးများ၏ စိတ်ကျန်းမာရေးအပေါ် ဂေဟဗေဒဆိုင်ရာ ဘေးအန္တရာယ်များနှင့် ရာသီဥတု၏ သက်ရောက်မှုများ
စိတ်ဒဏ်ရာအလွန် စိတ်ဖိစီးမှုဝေဒနာခံစားရခြင်း (Post-traumatic stress disorder PTSD) ဆိုတာ ဘာလဲ။
ကလေးများ၏ချမ်းသာသုခအပေါ်ပံ့ပိုးပေးမှု
ကျောင်းသား/သူများ၏ စိတ်ကျန်းမာရေးအတွက် အန္တရာယ်ဖြစ်စေသော အချက်များ
ကျောင်းသား/သူများ၏ စိတ်ကျန်းမာရေးအတွက် ပံ့ပိုးကာကွယ်ပေးသော အချက်များ
ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ဆိုတာ ဘာလဲ။
ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည် ရှိ၊မရှိကို စာသင်ခန်းထဲတွင် ဘယ်လိုမြင်နိုင်ပါသလဲ။
ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး စွမ်းရည်များသည် ကျောင်းသား/သူများအတွက် ဘာကြောင့်အရေးကြီးပါသလဲ။
အောက်ပါမေးခွန်းများကို ဖြေဆိုပါ။
စဥ်းစားဖြေဆိုကြည့်ပါ။
သင်ခန်းစာ ၂ - အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံမှုစွမ်းရည်
အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံမှုဆိုတာ ဘာလဲ။
အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံမှု၏ အရေးကြီးပုံ
အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံရာတွင် တွေ့ရတတ်သော အတားအဆီးများ
အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံမှုပုံစံများ
အကူအညီတောင်းခံခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ကျောင်းသား/သူများ၏စကားသံ
ရွယ်တူအချင်းချင်းထံမှ ပံ့ပိုးကူညီမှု၊ ရည်ညွှန်းထောက်ခံပေးမှုနှင့် အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံမှုတို့ကို လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးခြင်း
သင်ကြားလှုပ်ရှားမှုနမူနာ – ရွယ်တူအချင်းချင်း ပံ့ပိုးကူညီမှုနှင့် ရည်ညွှန်းထောက်ခံပေးမှုဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို အသုံးပြုခြင်း
သင်ကြားလှုပ်ရှားမှုနမူနာ- အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံခြင်း
အကူအညီရှာဖွေတောင်းခံရာတွင် ကျောင်းသား/သူများ၏ အဓိကစိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့်ပတ်သက်၍ ဆရာ/ဆရာမများ၏ သုံးသပ်ပြောကြားချက် –
တက်ကြွစွာအလေးပေးနားထောင်ခြင်းဆိုတာ ဘာလဲ။
တက်ကြွစွာအလေးပေးနားထောင်ခြင်းဆိုင်ရာ နည်းဗျူဟာများ
ဆရာ/ဆရာမက အကူအညီလိုနေသော ကျောင်းသား/သူအား တက်ကြွစွာနားထောင်ခြင်း နည်းဗျူဟာများကို အသုံးပြုကာ ကူညီပေးခြင်းအကြောင်း အပြန်အလှန်ပြောဆိုမှုနမူနာ
အောက်ပါမေးခွန်းများကို ဖြေဆိုပါ။
စဥ်းစားဖြေဆိုကြည့်ပါ။
သင်ခန်းစာ ၃ - ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှု နည်းဗျူဟာများ
ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှု နည်းဗျူဟာများဆိုတာ ဘာလဲ။
ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှု နည်းဗျူဟာများ
ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှုနည်းဗျူဟာ၏ အကျိုးကျေးဇူးများ
စာသင်ခန်းတွင် ပူးပေါင်းလေ့လာသင်ယူမှုနည်းလမ်းများကို စီမံခန့်ခွဲနိုင်စေရန် အကြံပြုချက်များ
ဆရာ/ဆရာမများ မိမိကိုယ်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်သည့် လေ့ကျင့်ခန်း
အောက်ပါမေးခွန်းများကို ဖြေဆိုပါ။
အောက်ပါမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုပါ။
မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်ခြင်း
ထပ်ဆောင်း လုပ်ဆောင်စရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ
ထပ်လောင်းဗီဒီယို အရင်းအမြစ်များ
Related Courses
