မော်ဂျူး (၁၀) အပိုင်းကိန်းများ
0
(0 Reviews)
Certified
6 hour(s)
390 Enrollment(s)
649 View(s)
Share On :
Course Description
Course Objectives
Learning Outcomes
ဤသင်တန်းသည် အောက်ပါတို့ကို ရည်မှန်းပါသည် -
- အပိုင်းကိန်းများ၏ အခြေခံအသိသညာများနှင့် အမျိုးမျိုးသောကဏ္ဍများကို မိတ်ဆက်ပေးရန်
- ရုပ်ပုံနှင့် လက်တွေ့ကိုင်တွယ်ရသည့် ချဉ်းကပ်နည်းများအပါအဝင် အပိုင်းကိန်းများ၏ လွယ်ကူသောကိုယ်စားပြုဖော်ပြချက်များနှင့် ခက်ခဲသော ကိုယ်စားပြုဖော်ပြချက် နှစ်မျိုးလုံးကို လေ့လာဖော်ထုတ်ရန်
- အပိုင်းကိန်းများနှင့် အချိုးတူခြင်း၊ ရာရှင်နယ်ကိန်းများနှင့် အက္ခရာသင်္ချာကဲ့သို့ ကျယ်ပြန့်သော သင်္ချာအသိသညာများအကြား ဆက်သွယ်မှုများကို ဆန်းစစ်တတ်ရန်
- မူလတန်းပညာရေးတွင် အပိုင်းကိန်းများသင်ကြားရေးအတွက် စနစ်ကျသော သင်နည်းဗေဒဆိုင်ရာ အဆင့်ဆင့်တိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးပေးရန်
- အပိုင်းကိန်းများကို စတင်သင်ကြားရေးအတွက် ထိရောက်သော သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကိရိယာများနှင့် နည်းဗျူဟာများဖြင့် ဆရာများအား ပြင်ဆင်ပေးရန်
- မူလတန်းကျောင်းသားများနှင့် ကိုက်ညီသော လုပ်ငန်းအစီအစဉ်များ၊ စစ်ဆေး အကဲဖြတ်ကိရိယာများနှင့် ပြန်လည်ကုစားသင်ကြားနည်းဗျူဟာများကဲ့သို့သော အရင်းအမြစ်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်အောင် ဆောင်ရွက်ရန်
Please login to take this course
Lectures
မိတ်ဆက်
၁။ ကျောင်းသားများ အောင်မြင်မှုအတွက် အခြေခံကျသော သင်္ချာစွမ်းရည်များ
ပထမဆုံး ချဉ်းကပ်မှုနှင့် အပိုင်းကိန်းများ၏ မူလအစ
အပိုင်းကိန်းအမျိုးအစားများ
အပိုင်းကိန်းများ၏ ကိုယ်စားပြုမှုပုံစံများ
တန်ဖိုးတူအပိုင်းကိန်းများ (Equivalent Fractions)
အပိုင်းကိန်းများကို စားခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်အဖြစ် ဖော်ပြခြင်း
အပိုင်းကိန်းများကို လုပ်ဆောင်ချက် (Operators) များအဖြစ် အသုံးပြုခြင်း
မူလတန်းအောက်ဆင့် အပိုင်းကိန်းများဆိုင်ရာ အခြေခံလုပ်ထုံးများ
သင်ခန်းစာ (၁) - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများ
၂။ သင်္ချာစွမ်းရည်အား ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်ခြင်း - အဆင့်ဆင့်ချဉ်းကပ်နည်း
အပိုင်းကိန်းများနှင့် အစိတ်အပိုင်းများဆိုင်ရာ အသိသညာများ မိတ်ဆက်ခြင်း
ပထမဆုံး ထိတွေ့ကိုင်တွယ်နိုင်သည့် ဒြပ်ရှိအပိုင်းကိန်းများ
ရိုးရှင်းလွယ်ကူသော အပိုင်းကိန်းများအား နားလည်မှုကို ပိုမိုခိုင်မာစေခြင်း
ကိန်းမျဉ်းပေါ်တွင် အပိုင်းကိန်းများ နေရာချထားခြင်း
အပိုင်းကိန်းများဆိုင်ရာ လုပ်ထုံးများ
သင်ခန်းစာ (၂) - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများ
၃။ သင်္ချာကို ပျော်ရွှင်ဖွယ် သင်ကြားနည်းများ - အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်ပါဝင်နိုင်သော နည်းဗျူဟာများနှင့် စာသင်ခန်းတွင်းလုပ်ငန်းများ
ခွဲဝေခြင်းအခြေအနေများ
အပိုင်းကိန်းများကို ၎င်းတို့၏ ကိုယ်စားပြုမှု ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် အမည်ခေါ်ဆိုခြင်းနှင့် မှတ်သားခြင်း
စက္ကူချောင်းတိုင်းတာမှုမှ ကိန်းမျဉ်းအယူအဆသို့ ကူးပြောင်းခြင်း (စတုတ္ထတန်း)
တန်ဖိုးတူအပိုင်းကိန်းများဆိုင်ရာ ကစားနည်း
အပိုင်းကိန်းများပေါင်းခြင်းဆိုင်ရာ ကစားနည်းများ
အပိုင်းကိန်းများ နှိုင်းယှဉ်ခြင်း
သင်ခန်းစာ (၃) - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများ
၄။ ပြီးပြည့်စုံသော စစ်ဆးအကဲဖြတ်မှုများနှင့် လူတိုင်းအကျုံးဝင်မှုရှိသော သင်ကြားရေး နည်းလမ်းများ
အပိုင်းကိန်းများ - ပုံမှန်အသက်အရွယ် အလိုက် ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်များ
ကျောင်းသားများ၏ တုံ့ပြန်မှုနှင့် မှားတတ်သော အမှားအမျိုးအစားများ
ကြုံတွေ့နိုင်သောအခက်အခဲများ
လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသော သင်ယူမှုလမ်းကြောင်းများ
သင်ခန်းစာ (၄) - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများ
၅။ ကုန်ကျစရိတ်သက်သာသော အရင်းအမြစ်များဖြင့် သင်္ချာသင်ကြားရေး ကိရိယာများ ဖန်တီးခြင်း
သင်ကြားရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများနှင့် အရင်းအမြစ်များ
သင်ခန်းစာ (၅) - ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများ
Summary
အနှစ်ချုပ်
အနှစ်ချုပ် - ဗီဒီယို
Related Courses
